Schulgeschichte szenisch interpretiert mit Hilfe des Statuen bauens

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Deutsch, Klasse 5

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Die Schülerinnen und Schüler können den Wandel in der Beziehungskonstellation zwischen den Protagonisten in der Schulgeschichte „In der neuen Klasse“ von Paul Maar mit Hilfe der Methode der Statue interpretieren.

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Bewertung: 5 Bewertung des Dokuments
327779 DokumentNr
Statue bauen methode
45 Minuten Arbeitszeit

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