Der Tun-Ergehen-Zusammenhang anhand der Freunde Hiobs

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe Evangelische Religionslehre, Klasse 13

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Die Lernenden erschließen sich einen kritischen Zugang zum Tun-Ergehen-Zusammenhang als Antwort auf menschliches Leid, indem sie die Antworten Hiobs Freunde in dialogischen Standbildern darstellen, analysieren und hinterfragen

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331944 DokumentNr
Gruppenarbeit, Textanalyse methode
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