Französische Revolution - Warum konnte die Revolution in Gewalt und Despotismus abdriften?

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Geschichte, Klasse 9

Deutschland / Hessen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Das zentrale Anliegen der Stunde ist es, dass SuS sich analysierend und urteilend mit den Faktoren auseinandersetzen, die die Französische Revolution in den Grande Terreur abgleiten ließ. + Rollenkarten, die die Akteure der Rev. beschreiben

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Lehrkräfte (m/w/d) für Geschichte und Politik & Wirtschaft (PoWi) für SEK I und II

Montessori-Zentrum Hofheim   65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
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