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Sollte die Schuldenbremse abgeschafft werden? – Strukturierte Kontroverse

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Sozialwissenschaften, Klasse 12

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS

Inhalt des Dokuments

Sollte die Schuldenbremse abgeschafft werden? – Kriteriale Erörterung von Argumenten für und gegen die Schuldenbremse in ihrer aktuellen Form mithilfe einer strukturierten Kontroverse zur Erweiterung der Urteils- und Handlungskompetenz.

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383984 DokumentNr

UPP - Strukturierte Kontroverse methode

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