Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
181 KB
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Längen messen
Lernstandserfassung zum Thema Längen
Lernstandserfassung zum Thema Längen
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Rheinland-Pfalz
171 KB
171 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Kooperation, Proportionale Zuordnungen
, Kooperation, Proportionale Zuordnungen
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hamburg
3,65 MB
3,65 MB
Einführungsstunde, handlungsorientiert, Terme
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Thema Terme, Klasse 7, verfolgt das EIS.Prinzip. ermöglicht das gemeinsame Lernen
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Thema Terme, Klasse 7, verfolgt das EIS.Prinzip. ermöglicht das gemeinsame Lernen
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Schleswig-Holstein
33 KB
33 KB
handlungsorientiert, INVO-Modell, kooperatives Lernen, Zahlenraum bis 10
Lehrprobe Wir helfen den 7 Zwergen das Zahlenschloss für die Edelsteinbox zu knacken. Die Schüttelboxen helfen uns
Lehrprobe Wir helfen den 7 Zwergen das Zahlenschloss für die Edelsteinbox zu knacken. Die Schüttelboxen helfen uns
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Methode: INVO, Arbeitsgedächtnis, handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Eingangsphase, Förderschwerpunkt Lernen, Zahlenraum bis 10
Lehrprobe Erweiterung des Zahlenraumes anhand eines Märchens
, Anfangsunterricht, Eingangsphase, Förderschwerpunkt Lernen, Zahlenraum bis 10
Lehrprobe Erweiterung des Zahlenraumes anhand eines Märchens
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Baden-Württemberg
117 KB
117 KB
Methode: Runden üben
, Runden, schriftliche Addition, Überschlag
zweifach differenzierte Arbeitsblätter zum Thema Runden und schriftliche Addition
, Runden, schriftliche Addition, Überschlag
zweifach differenzierte Arbeitsblätter zum Thema Runden und schriftliche Addition
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Methode: Runden üben - Arbeitszeit: 20 min
, Bingo, Runden, zr 1000
, Bingo, Runden, zr 1000
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
715 KB
715 KB
Geometrie, Quadrat, Rechteck, Rechteck und Quadrat
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Quadrat & Rechteck in der UE "Geometrische Grundformen"
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Quadrat & Rechteck in der UE "Geometrische Grundformen"
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
922 KB
922 KB
Methode: Stationsarbeit
, Glücksrad, kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Würfel
Ich habe die Stationsarbeit in einer Klasse 4-6 an einer Förderschule durchgeführt. Inhaltlich wäre der Schwierigkeitsgrad an Regelschulen eher dem Primarbereich zuzuordnen.
, Glücksrad, kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Würfel
Ich habe die Stationsarbeit in einer Klasse 4-6 an einer Förderschule durchgeführt. Inhaltlich wäre der Schwierigkeitsgrad an Regelschulen eher dem Primarbereich zuzuordnen.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
194 KB
194 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Gewicht wiegen Anwendung Briefmarke Tabelle
Lehrprobe In der Stunde wiegen die SuS verschiedene Briefe und Päckchen. Sie müssen sich dafür jeweils für eine passende Waage entscheiden und anschließend aus der Frankierungstabelle die benötigte Briefmarke entnehmen.
, Gewicht wiegen Anwendung Briefmarke Tabelle
Lehrprobe In der Stunde wiegen die SuS verschiedene Briefe und Päckchen. Sie müssen sich dafür jeweils für eine passende Waage entscheiden und anschließend aus der Frankierungstabelle die benötigte Briefmarke entnehmen.
Brüche handlungsorientiert mit bunten Plättchen darstellen - Ein Bruch ist ein Teil von einem Ganzen
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
5,21 MB
5,21 MB
Methode: EIS-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) - Arbeitszeit: 45 min
, Addieren, Bruch, enaktiv, handlungsorientiert, ikonisch, Lebensweltbezug, Smarties, symbolisch
Lehrprobe Die SuS malen die farbigen Bruchanteile von Smarties (bunte Plättchen) einer Smartiespackung in einen Bruch (im Zähler z.B. die roten, im Nenner die ganze Packung) und schreiben in anschließend als Zahl auf. Did. Reserve: diese Brüche addieren.
, Addieren, Bruch, enaktiv, handlungsorientiert, ikonisch, Lebensweltbezug, Smarties, symbolisch
Lehrprobe Die SuS malen die farbigen Bruchanteile von Smarties (bunte Plättchen) einer Smartiespackung in einen Bruch (im Zähler z.B. die roten, im Nenner die ganze Packung) und schreiben in anschließend als Zahl auf. Did. Reserve: diese Brüche addieren.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
Mathematik Kl. 9, Förderschule, Niedersachsen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Förderschule
Zu den Grundrechenarten werden Zahlenfolgen und Nachbarzehner, -hunderter, -tausender wiederholt
, Förderschule
Zu den Grundrechenarten werden Zahlenfolgen und Nachbarzehner, -hunderter, -tausender wiederholt
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
2,55 MB
2,55 MB
Dezimalzahlen
Anfangsspiel Dezimalzahlen
Anfangsspiel Dezimalzahlen
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
869 KB
869 KB
Geld, geld wechseln, Größen, Mathematik
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Geld auf verschiedene Weisen" legen. Passt für Klasse 2 in der Grundschule (an Förderschulen entsprechend evtl. bis Klasse 4)
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Geld auf verschiedene Weisen" legen. Passt für Klasse 2 in der Grundschule (an Förderschulen entsprechend evtl. bis Klasse 4)
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Glücksrad, kugeln ziehen, Standortbestimmung, Stochastik, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Mit diesem AB habe ich die Vorkenntnisse der SuS zum Thema Zufallsexperimente/Wahrscheinlichkeiten erfasst.
Mit diesem AB habe ich die Vorkenntnisse der SuS zum Thema Zufallsexperimente/Wahrscheinlichkeiten erfasst.
Mathematik Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arithmetik, Domino, Zahlenraum 1000, zahlverständnis, Zahlwörter
Das Domino kann ausgeschnitten werden, sodass die SuS Zahlzeichen und Zahlwort zuordnen können.
Das Domino kann ausgeschnitten werden, sodass die SuS Zahlzeichen und Zahlwort zuordnen können.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
900 KB
900 KB
Geometrie, Koordinatensystem, Spiel
Ein übliches "Ich habe, wer hat" - Spiel zum Ablesen von Punkten im Koordinatensystem. Muss nur ausgeschnitten und laminiert werden.
Ein übliches "Ich habe, wer hat" - Spiel zum Ablesen von Punkten im Koordinatensystem. Muss nur ausgeschnitten und laminiert werden.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Achsensymmetrie, Faltschnitte, Geometrie, Symmetrie
Die SuS sollen die Figuren ausschneiden, um sie dann an der Spiegelachse zu falten.
Die SuS sollen die Figuren ausschneiden, um sie dann an der Spiegelachse zu falten.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
