Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
1,12 MB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,90 MB
1,90 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
, Sexualität
Diese Prüfung umfasst verschiedene Operatoren zum Thema Sexualität und stellt eine mögliche mündliche Prüfung dar
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
895 KB
895 KB
Immunisierung, Schutzmechanismen, Bewertung, Impfung
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Bakterien und Mensch, Immunsystem, Krankheitserreger, Spezifische und unspezifische Immunantwort, Impfungen,
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
85 KB
85 KB
Methode: Arbeiten am Modell - Anfertigen einer Skizze - Arbeitszeit: 20 min
, Aufbau, Herz, Lernen am Modell, Modell, Skizze
Die SuS fertigen eine Skizze eines Herzmodells an. Zudem beantworten sie Fragen zu dem Herzen, die sie anhand des Modells beantworten und tabellarisch festhalten. Ein Erwartungshorizont ist angehängt.
, Aufbau, Herz, Lernen am Modell, Modell, Skizze
Die SuS fertigen eine Skizze eines Herzmodells an. Zudem beantworten sie Fragen zu dem Herzen, die sie anhand des Modells beantworten und tabellarisch festhalten. Ein Erwartungshorizont ist angehängt.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 8, Realschule, Thüringen
292 KB
292 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Blut, Blutkreislauf, but
, Blut, Blutkreislauf, but
Biologie Kl. 8, Realschule, Thüringen
221 KB
221 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Verdauung, Verdauungsorgane
, Verdauung, Verdauungsorgane
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
7,12 MB
7,12 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
5,25 MB
5,25 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 60 min
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
Biologie Kl. 7, Realschule, Bremen
35 KB
35 KB
Gesunde Ernährung
Überprüfung der eigenen Ernährung und anschließende Bewertung
Überprüfung der eigenen Ernährung und anschließende Bewertung
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Biologie Kl. 9, Realschule, Bremen
131 KB
131 KB
DNA, Genetik, Humangenetik
Wie bestimmt unsere DNA unsere äußeren Merkmal?
Wie bestimmt unsere DNA unsere äußeren Merkmal?
Biologie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
347 KB
347 KB
Ernährung, Kohlenhydrate
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
291 KB
291 KB
Bienen, Insekten, Insektensterben, Natur
Ein kreatives Arbeitsblatt zu dem Thema
Ein kreatives Arbeitsblatt zu dem Thema
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
566 KB
566 KB
Bienen, Insekten, Insektensterben, Umwelt, Umweltschutz
Infotext plus zwei Arbeitsblätter
Infotext plus zwei Arbeitsblätter
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
164 KB
164 KB
Biologie, Blutkreislauf
Ein Arbeitsblatt zum Thema Herz- und Blurkreislauf, Lückentext und Vertiefungsaufgaben.
Ein Arbeitsblatt zum Thema Herz- und Blurkreislauf, Lückentext und Vertiefungsaufgaben.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
249 KB
249 KB
Blutzucker-Regelung, Hormone, Hormonsystem
Biologie Kl. 9, Realschule, Thüringen
85 KB
85 KB
Methode: Hinweise zum Zeichnen mikroskopischer Objekte
, Mikroskopie
Anleitung zum Mikroskopieren inkl. Angabe zur Bewertung für Transparenz
, Mikroskopie
Anleitung zum Mikroskopieren inkl. Angabe zur Bewertung für Transparenz
Biologie Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Mitose, Zellbiologie
Jeweils 24 Fragen zu Zellbiologie und Mitose. Ja/ Nein-Auswahl, Ankreuztest. Die richtige Antwort ist neben der .xls-Tabelle blau markiert.
, Mitose, Zellbiologie
Jeweils 24 Fragen zu Zellbiologie und Mitose. Ja/ Nein-Auswahl, Ankreuztest. Die richtige Antwort ist neben der .xls-Tabelle blau markiert.
Biologie Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
6,51 MB
6,51 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bewerten, Bewertungskompetenz, Immunsystem, Impfpflicht, Impfung, Masern
Lehrprobe Die SuS bewerten eine mögliche Masern-Impfpflicht, indem sie vorgegebene Argumente analysieren, die zugrunde liegenden Werte identifizieren, diese gewichten und eine begründete Entscheidung formulieren.
, Bewerten, Bewertungskompetenz, Immunsystem, Impfpflicht, Impfung, Masern
Lehrprobe Die SuS bewerten eine mögliche Masern-Impfpflicht, indem sie vorgegebene Argumente analysieren, die zugrunde liegenden Werte identifizieren, diese gewichten und eine begründete Entscheidung formulieren.
Biologie Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
889 KB
889 KB
Mündliche Prüfung, Ökologie
mündliche Prüfung zu Ökologie am Beispiel von Albinismus und Räuber-Beute Beziehung
mündliche Prüfung zu Ökologie am Beispiel von Albinismus und Räuber-Beute Beziehung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
