Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
49 KB
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Arbeitszeit: 60 min
In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Berufung der Jünger, Feste, Heilwunder, Jesus, Palmsonntag, Probe
Themen der Probe: -Palmsonntag -Fronleichnam -die Berufung der Jünger -Symbole (sichtbare und unsichtbare Seite) -->Oberthür
In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Berufung der Jünger, Feste, Heilwunder, Jesus, Palmsonntag, Probe
Themen der Probe: -Palmsonntag -Fronleichnam -die Berufung der Jünger -Symbole (sichtbare und unsichtbare Seite) -->Oberthür
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 60 min
Abendmahl, Heilungen, Jesus, Probe, Reich Gottes, Religion, Wunder
Inhalte der Probe -(Person) Jesus und Leben zur Zeit Jesu -Heilwundererzählungen -Seligpreisungen der Bergpredigt -Die Reich-Gottes-Botschaft -Kinderrechte
Abendmahl, Heilungen, Jesus, Probe, Reich Gottes, Religion, Wunder
Inhalte der Probe -(Person) Jesus und Leben zur Zeit Jesu -Heilwundererzählungen -Seligpreisungen der Bergpredigt -Die Reich-Gottes-Botschaft -Kinderrechte
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
46 KB
46 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 10 min
Die Heilige Schrift - Buch des Lebens und Glaubens, Gott, Fantasiereise, Nomaden
Die Heilige Schrift - Buch des Lebens und Glaubens, Gott, Fantasiereise, Nomaden
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Hamburg
645 KB
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Methode: Freies Erzählen, Bodenbild - Arbeitszeit: 60 min
, Bodenbild, Grundschule, Jona und der Wal, Religion, Religion, Stationsarbeit
Lehrprobe Jona und der Wal mit Bodenbild erzählt mit Aufgaben, die auf die Gefühlwelt der Kinder anspielen.
, Bodenbild, Grundschule, Jona und der Wal, Religion, Religion, Stationsarbeit
Lehrprobe Jona und der Wal mit Bodenbild erzählt mit Aufgaben, die auf die Gefühlwelt der Kinder anspielen.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Methode: Sequenz Abraham - Arbeitszeit: 4 min
Gott, Abraham und Sara, Auf Gott vertrauen - Mut zum Leben gewinnen, Bibelgeschichten, Gott, Gottesvorstellungen
Unterrichtsstunden zu einer Sequenz UE 1: Gott ist wie? Ue 2: Wir lernen Abraham kennen UE 3: Abraham vertraut Gott UE 4: Abraham unter dem Sternenhimmel
Gott, Abraham und Sara, Auf Gott vertrauen - Mut zum Leben gewinnen, Bibelgeschichten, Gott, Gottesvorstellungen
Unterrichtsstunden zu einer Sequenz UE 1: Gott ist wie? Ue 2: Wir lernen Abraham kennen UE 3: Abraham vertraut Gott UE 4: Abraham unter dem Sternenhimmel
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,00 MB
2,00 MB
Methode: BUV 2. DJ - Arbeitszeit: 45 min
Gott, BUV, Elija, Horeb, Religion
Fokus liegt auf der Gottesbegegnung und der Art der Gottesbegegnung von Gott und Elija
Gott, BUV, Elija, Horeb, Religion
Fokus liegt auf der Gottesbegegnung und der Art der Gottesbegegnung von Gott und Elija
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Berlin
4,19 MB
4,19 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Heilung des Bartimäus, Heilungswunder, Sehsinn, Sinneswahrnehmung, Stationsarbeit, tastsinn, Wundergeschichten
Lehrprobe Stationsarbeit Blindheitserfahrungen Ziel: Die Schüler*innen nehmen Blindheit wahr und setzen ihre Blindheitserfahrung in Beziehung zur Heilung des Bartimäus
, Heilung des Bartimäus, Heilungswunder, Sehsinn, Sinneswahrnehmung, Stationsarbeit, tastsinn, Wundergeschichten
Lehrprobe Stationsarbeit Blindheitserfahrungen Ziel: Die Schüler*innen nehmen Blindheit wahr und setzen ihre Blindheitserfahrung in Beziehung zur Heilung des Bartimäus
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Berlin
7,04 MB
7,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bergpredigt, Golden Regel, Interaktiv, interreligiös, Neues Testament
Lehrprobe Interaktive Stunde zur Goldenen Regel. Mittels einer Geschichte lernen die SuS die Goldene Regel kennen. Hierbei liegt der Schwerpunkt vorerst auf der Goldenen Regel im christlichen Kontext, also als Aussage Jesu innerhalb der Bergpredigt.
, Bergpredigt, Golden Regel, Interaktiv, interreligiös, Neues Testament
Lehrprobe Interaktive Stunde zur Goldenen Regel. Mittels einer Geschichte lernen die SuS die Goldene Regel kennen. Hierbei liegt der Schwerpunkt vorerst auf der Goldenen Regel im christlichen Kontext, also als Aussage Jesu innerhalb der Bergpredigt.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
429 KB
429 KB
Franz von Assisi, Katholische Religion, Lerntheke, Nachfolge Jesu
Dieses Material bietet einen Steckbrief und verschiedene differenzierte Materialien um über den Lebensweg von Franz von Assisi zu recherchieren. Am besten bietet sich die Recherche mit Hilfe einer Lerntheke an.
Dieses Material bietet einen Steckbrief und verschiedene differenzierte Materialien um über den Lebensweg von Franz von Assisi zu recherchieren. Am besten bietet sich die Recherche mit Hilfe einer Lerntheke an.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
675 KB
675 KB
differenzierte Arbeitsblätter, Katholische Religion, Lerntheke, Mutter Teresa, Nachfolge Jesu, Vorbilder
Dieses Material bietet einen differenzierten Steckbrief zu Mutter Teresa, sowie differenzierte Materialien für eine Lerntheke, um über den Lebensweg der Mutter Teresa zu recherchieren.
Dieses Material bietet einen differenzierten Steckbrief zu Mutter Teresa, sowie differenzierte Materialien für eine Lerntheke, um über den Lebensweg der Mutter Teresa zu recherchieren.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
2,10 MB
2,10 MB
Methode: BUV - Arbeitszeit: 45 min
, Symbol, Symbol Weg, Symboldidaktik, weg
Die Stunde handelt um die ganzheitliche Erkundung des Symbols Weg und der Erkenntnis: Gott ist unser Wegbegleiter, er ist der richtige Weg.
, Symbol, Symbol Weg, Symboldidaktik, weg
Die Stunde handelt um die ganzheitliche Erkundung des Symbols Weg und der Erkenntnis: Gott ist unser Wegbegleiter, er ist der richtige Weg.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Grundschule, Berlin
3,37 MB
3,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Carlo Acutis, Katholische Religion, Religion, Vorbilder
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum Thema biographisches Lernen innerhalb einer Einheit zum Oberthema Vorbilder. Carlo Acutis, jüngst heilig gesprochen, stellt hierbei im konfessionell übergreifenden Unterricht ein Vorbild für Christinnen dar.
, Carlo Acutis, Katholische Religion, Religion, Vorbilder
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum Thema biographisches Lernen innerhalb einer Einheit zum Oberthema Vorbilder. Carlo Acutis, jüngst heilig gesprochen, stellt hierbei im konfessionell übergreifenden Unterricht ein Vorbild für Christinnen dar.
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
213 KB
213 KB
Schöpfung
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
327 KB
327 KB
Methode: Bodenbild - Arbeitszeit: 50 min
, Bartimäus, Jesus
Die Kinder hören die Geschichte des blinden Bartimäus. Die Unterrichtsstunde erfolgt nach dem Prinzip Eindruck - Ausdruck - Austausch
, Bartimäus, Jesus
Die Kinder hören die Geschichte des blinden Bartimäus. Die Unterrichtsstunde erfolgt nach dem Prinzip Eindruck - Ausdruck - Austausch
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Bayern
927 KB
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Palmsonntag
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
167 KB
167 KB
Arbeitszeit: 90 min
In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Heilung des Aussätzigen, Heilungswunder, Jesu Heilswirken in Angst und Leid, Jesus der Christus – Leben, Leiden, Tod und Auferstehung, Wundergeschichten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf als detailliertes Artikulationsschema zum Thema Heilung des Aussätzigen im Rahmen der Praktischen Prüfung für die Grundschule, 4. Klasse, LB 3/4 8
In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Heilung des Aussätzigen, Heilungswunder, Jesu Heilswirken in Angst und Leid, Jesus der Christus – Leben, Leiden, Tod und Auferstehung, Wundergeschichten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf als detailliertes Artikulationsschema zum Thema Heilung des Aussätzigen im Rahmen der Praktischen Prüfung für die Grundschule, 4. Klasse, LB 3/4 8
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
49 KB
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Lehrprobe, Mündlicher Vortrag, Sturmstillung
Mündlicher Vortrag mit 1,0 bewertet
Mündlicher Vortrag mit 1,0 bewertet
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
44 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Angst und Mut, Baden-Württemberg, Lehrprobe, Sturmstillung, Wunder
Diesen Unterricht habe ich in meiner Lehrprobe gehalten. Wurde mit sehr gut bewertet.
, Angst und Mut, Baden-Württemberg, Lehrprobe, Sturmstillung, Wunder
Diesen Unterricht habe ich in meiner Lehrprobe gehalten. Wurde mit sehr gut bewertet.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Gottesvorstellungen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Gottesvorstellung anhand von Psalmen. Materialmäßig etwas aufwenig, weil viele OHP-Stifte gebraucht werden, die Ergebnisse waren dafür aber echt toll. Diarahmen aus dem Fotoladen.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Gottesvorstellung anhand von Psalmen. Materialmäßig etwas aufwenig, weil viele OHP-Stifte gebraucht werden, die Ergebnisse waren dafür aber echt toll. Diarahmen aus dem Fotoladen.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Hamburg
801 KB
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Islamische Religion, islamischer Religionsunterricht, Koran, Licht, Religion, Religionen, Weltreligionen
Die Schüler:innen reflektieren, was die Bedeutung von Licht ist.
Die Schüler:innen reflektieren, was die Bedeutung von Licht ist.
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
