Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,00 MB
2,00 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalyse, Bildbeschreibung, Deutung, Einführung Bildanalyse, gymnasium, Jahrgangsstufe 11, Kompositionsskizzen, Kunst
siehe oben
, Bildanalyse, Bildbeschreibung, Deutung, Einführung Bildanalyse, gymnasium, Jahrgangsstufe 11, Kompositionsskizzen, Kunst
siehe oben
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Methode: Fantasiereise, Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Emotionen, Fantasiereise, Farben
Lehrprobe Vollständiger Entwurf (alle Legitimierungen und Co.); enthält zudem Arbeitsmaterial (Fantasiereise und Vorlagen für Zaubertränke). Lief sehr gut und wurde sehr gelobt, ist allerdings sportlich für 60 Minuten...
, Emotionen, Fantasiereise, Farben
Lehrprobe Vollständiger Entwurf (alle Legitimierungen und Co.); enthält zudem Arbeitsmaterial (Fantasiereise und Vorlagen für Zaubertränke). Lief sehr gut und wurde sehr gelobt, ist allerdings sportlich für 60 Minuten...
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,44 MB
3,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildzitat, Digitale Bearbeitung, Digitale Collage, Parodie, Sketchbook
Lehrprobe Die kooperative Erstellung eines parodierenden Bildzitats als vorbereitende Lernaufgabe in Form einer digitalen Collage unter Hinzuziehung zweier Werke alter Meister
, Bildzitat, Digitale Bearbeitung, Digitale Collage, Parodie, Sketchbook
Lehrprobe Die kooperative Erstellung eines parodierenden Bildzitats als vorbereitende Lernaufgabe in Form einer digitalen Collage unter Hinzuziehung zweier Werke alter Meister
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
194 KB
die plastische Figur im Raum, EF, Henry Moore, Klausur, Kunst, Moore, Plastik, raum
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
777 KB
777 KB
Abstraktion, EF, Kunst, Malerei, naturalismuskriterien, Praktische Klausur, van Gogh
Anzeige lehrer.biz
Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
3,93 MB
3,93 MB
Antike, Architektur, Tempel, Zeichnen
Antiken Tempel in Frontalansicht mit den rchitektonischen Elementen Giebel, Fries, Kapitell,Schaft, Akroterion und Sockel. Zeichnen Schritt für Schritt
Antiken Tempel in Frontalansicht mit den rchitektonischen Elementen Giebel, Fries, Kapitell,Schaft, Akroterion und Sockel. Zeichnen Schritt für Schritt
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
2,16 MB
2,16 MB
Malerei, Buntstifte, Farbverläufe, Hell-Dunkel-Kontrast
Farbverläufe-Übung mit Blei- und Buntstiften, Farbwahrnehmung, Tonwert
Farbverläufe-Übung mit Blei- und Buntstiften, Farbwahrnehmung, Tonwert
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
860 KB
860 KB
Fotografie, Gestaltungsmittel erkunden, Perspektive
Fotografische Grundübungen zu den Gestaltungsmitteln der Fotografie mit kurzen Erklärungen und Beispielen und praktischen Übungen
Fotografische Grundübungen zu den Gestaltungsmitteln der Fotografie mit kurzen Erklärungen und Beispielen und praktischen Übungen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Methode: szenischer Zugang, Bildanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Bildanalyse, Cluster, Jeff Wall, szenisches Spiel
Lehrprobe Walls Strategie, unerzählte Geschichten als fotografische Momentaufnahmen zu inszenieren, indem er auf Gestaltungsebene Indizien setzt, aber Leerstellen bewusst offen lässt, die die Betrachtenden geleitet von den Indizien füllen müsse; Note: 1
, Bildanalyse, Cluster, Jeff Wall, szenisches Spiel
Lehrprobe Walls Strategie, unerzählte Geschichten als fotografische Momentaufnahmen zu inszenieren, indem er auf Gestaltungsebene Indizien setzt, aber Leerstellen bewusst offen lässt, die die Betrachtenden geleitet von den Indizien füllen müsse; Note: 1
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Methode: Leistungsaufgabe
, Design, Logo
Die SuS sollen sich in dieser Leistungsaufgabe (mit EWH) mit der Evolution eines Logos in Bezug auf die Marke/Firma auseinandersetzen. Dabei dürfen sie sich selbst für eine Form der Aufbereitung der Logo-Evolution entscheiden.
, Design, Logo
Die SuS sollen sich in dieser Leistungsaufgabe (mit EWH) mit der Evolution eines Logos in Bezug auf die Marke/Firma auseinandersetzen. Dabei dürfen sie sich selbst für eine Form der Aufbereitung der Logo-Evolution entscheiden.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Methode: Leistungsaufgabe
, Design, Verpackung
In der vorliegenden Leistungsaufgabe (mit Erwartungshorizont) sollen die SuS ihre persönliche Horror-Verpackung neu gestalten, um so zentrale Kriterien des Verpackungsdesigns nachzuvollziehen und anzuwenden.
, Design, Verpackung
In der vorliegenden Leistungsaufgabe (mit Erwartungshorizont) sollen die SuS ihre persönliche Horror-Verpackung neu gestalten, um so zentrale Kriterien des Verpackungsdesigns nachzuvollziehen und anzuwenden.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Bruegel, Klausur Kunst Q1
Theorieklausur
, Klausur Bruegel, Klausur Kunst Q1
Theorieklausur
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
2,83 MB
AIZ, GK Kunst, John Heartfield, Zentralabitur Kunst NRW
Klausur mit Aufgabenstellung
Klausur mit Aufgabenstellung
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
472 KB
472 KB
Anleitung, Dreipunktperspektive, Fluchtpunktperspektive, Linearperspektive, Schritt für Schritt, Übereckperspektive, Übungen, Zentralperspektive, Zweipunktperspektive
Die Arbeitsblätter enthalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen für das Zeichnen von Quadern in der Zentralperspektive/Fluchtpunktperspektive, Zweipunktperspektive/Übereckperspektive und Dreipunktperspektive sowie zugehörige Übungsaufgaben.
Die Arbeitsblätter enthalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen für das Zeichnen von Quadern in der Zentralperspektive/Fluchtpunktperspektive, Zweipunktperspektive/Übereckperspektive und Dreipunktperspektive sowie zugehörige Übungsaufgaben.
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Thüringen
343 KB
343 KB
Methode: Moodboard, Skizzenbuch
, Architektur, moodboard
Umgestaltung des Schulgebäude, Fragestellungen formulieren, Inspiration suchen, Umgestaltungsideen skizzieren
, Architektur, moodboard
Umgestaltung des Schulgebäude, Fragestellungen formulieren, Inspiration suchen, Umgestaltungsideen skizzieren
Anzeige lehrer.biz
Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
289 KB
Methode: Unterrichtsreihe zum Thema Bauen und Plastisches Gestalten - Arbeitszeit: 600 min
, Bauen und Konstruieren, Karneval, Plastisches Gestalten
Gestaltungspraktische Aufgabe enthält: Aufgabenstellung, Recherche zum Motto und Thema Karneval, Planung und Skizzen des Karnevalswagens, Farben und Gestaltung, Material- und Werkzeugplanung, Reflexion und Bewertung
, Bauen und Konstruieren, Karneval, Plastisches Gestalten
Gestaltungspraktische Aufgabe enthält: Aufgabenstellung, Recherche zum Motto und Thema Karneval, Planung und Skizzen des Karnevalswagens, Farben und Gestaltung, Material- und Werkzeugplanung, Reflexion und Bewertung
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Bauhaus - Arbeitszeit: 45 min
, Bauhaus, Dokumentation, Einstieg
Arbeitsblatt zur Dokumentation
, Bauhaus, Dokumentation, Einstieg
Arbeitsblatt zur Dokumentation
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Bildanalyse „Der düstere Tag“ von Pieter Bruegel d. Ä.
Gk Klausur Bildanalyse „Der düstere Tag“ von Pieter Bruegel d. Ä.
Gk Klausur Bildanalyse „Der düstere Tag“ von Pieter Bruegel d. Ä.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
827 KB
827 KB
Generative KI, KI-Bilder, historische Fotografie, Online-Recherche, Debatte
Im Projekt recherchieren Schüler:innen historische Beispiele für Fotografien, mit denen gezielte Täuschungsversuche unternommen wurden und generieren mithilfe des KI-Tools DeepAI ein fotoähnliches Bild zu einem fiktiven historischen Ereignis.
Im Projekt recherchieren Schüler:innen historische Beispiele für Fotografien, mit denen gezielte Täuschungsversuche unternommen wurden und generieren mithilfe des KI-Tools DeepAI ein fotoähnliches Bild zu einem fiktiven historischen Ereignis.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
901 KB
901 KB
Methode: Theorie, Praxis mit Bewertungsvorschlägen
, Abstraktion, Autonomie der Farbe, Farbflächen, Grundkurs 12, Konturierung, Landschaftsmalerei, Landschaftsstudien, Malerei, Piet Mondrian
Die SuS lernen den Abstraktionsprozess kennen und wenden ihn anschließend auf eine eigene Landschaftsmalerei an
, Abstraktion, Autonomie der Farbe, Farbflächen, Grundkurs 12, Konturierung, Landschaftsmalerei, Landschaftsstudien, Malerei, Piet Mondrian
Die SuS lernen den Abstraktionsprozess kennen und wenden ihn anschließend auf eine eigene Landschaftsmalerei an
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
