Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
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Methode: Buddy-Book
, Aggregatzustände, Kleidung, Latent-Wärme-Speicher, PCM
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für den 9. Jhg an einer Gesamtschule im Fach Naturwissenschaften. Die Beschreibung der Lerngruppe wurde entfernt. Die Materialien stützen sich Raabits-Material, sind allerdings abgewandelt.
, Aggregatzustände, Kleidung, Latent-Wärme-Speicher, PCM
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für den 9. Jhg an einer Gesamtschule im Fach Naturwissenschaften. Die Beschreibung der Lerngruppe wurde entfernt. Die Materialien stützen sich Raabits-Material, sind allerdings abgewandelt.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Informationstext, Mindmap, Nutztiere, rinder
Arbeitsblatt mit Informationstext über Rinder als Nutztiere mit anschließenden Fragen
Arbeitsblatt mit Informationstext über Rinder als Nutztiere mit anschließenden Fragen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
798 KB
798 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Nervensystem Biologie
Arbeitsblatt mit Infotext über unser Nervensystem
, Nervensystem Biologie
Arbeitsblatt mit Infotext über unser Nervensystem
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Aufbau, Gelenke, Skelett
2 Arbeitsblätter zum Aufbau von Gelenken
, Aufbau, Gelenke, Skelett
2 Arbeitsblätter zum Aufbau von Gelenken
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Niedersachsen
96 KB
96 KB
Methode: Domino zur Meiose, super zur Wiederholung!
, 10, Biologie, Chromosomen, Genetik, Hauptschule, Klasse 10, Meiose, Phasen, Phasen Meiose, Realschule
Domino zur Meiose mit den einzelnen Phasen. Kann man zur Wiederholung und als Zeitplus verwenden.
, 10, Biologie, Chromosomen, Genetik, Hauptschule, Klasse 10, Meiose, Phasen, Phasen Meiose, Realschule
Domino zur Meiose mit den einzelnen Phasen. Kann man zur Wiederholung und als Zeitplus verwenden.
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Schulleiter für ein neues Berufskolleg - Kunst und Gestaltung
Freie Veytalschule Satzvey e.v 53984 SatzveyFächer: Technik
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
520 KB
520 KB
Methode: zu Zeiten der Coronapandemie, Concept Map, sprachsensibel, binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
620 KB
620 KB
Methode: zu Zeiten der Coronapandemie, Concept Map, sprachsensibel, binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
Lehrprobe mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
Lehrprobe mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
204 KB
204 KB
Methode: zu Zeiten der Coronapandemie, Concept Map, sprachsensibel, binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
Lehrprobe mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
, Immunsystem Immunreaktion Fieber Fiebersenkung Fieberangst Concept Map Sprachsensibel Binnendifferenziert
Lehrprobe mithilfe des naturwissenschaftlichen Wegs der Erkenntnisgewinnung durch Diagramme und Infotexte erlangen SuS die Fähigkeit die Immunreaktion Fieber mit einer Concept Map darzustellen und zu bewerten, ob die Gabe von Ibuprofen immer sinnvoll ist.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
205 KB
205 KB
5.Klasse, Biologie, Hauptschule, Klassenarbeit, Wirbeltiere
Zweite Klassenarbeit in Biologie zu dem Thema "Wirbeltiere".
Zweite Klassenarbeit in Biologie zu dem Thema "Wirbeltiere".
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
579 KB
579 KB
Vererbung
Einführung
Einführung
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
155 KB
155 KB
Sauerstoffanteil Versuchsprotokoll
versuchsprotokoll
versuchsprotokoll
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Auge, Domino, Sehen
Ein Domino, welches des Lernenden den Aufbau des Auges vermitteln soll.
Ein Domino, welches des Lernenden den Aufbau des Auges vermitteln soll.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Magnetismus
Lehrprobe beschreiben wie Stoffe magnetisiert und entmagnetisiert werden und stellen die Veränderungen an den Elementarmagneten szenisch dar
Lehrprobe beschreiben wie Stoffe magnetisiert und entmagnetisiert werden und stellen die Veränderungen an den Elementarmagneten szenisch dar
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
489 KB
489 KB
Methode: Experiment
, Aktivierungsenergie, Asche, Chemische Reaktion, endotherm, Endotherme Reaktion, Energiediagramm, exotherm, Exotherme Reaktion, Katalysator, Katalyse, Würfelzucker
Arbeitsanleitung für die Gruppenarbeit. Vorstrukturiertes Protokoll mit Musterlösung (3fach differenziert), AB Lückentext. AB Begriffszuordnung und Lösung.
, Aktivierungsenergie, Asche, Chemische Reaktion, endotherm, Endotherme Reaktion, Energiediagramm, exotherm, Exotherme Reaktion, Katalysator, Katalyse, Würfelzucker
Arbeitsanleitung für die Gruppenarbeit. Vorstrukturiertes Protokoll mit Musterlösung (3fach differenziert), AB Lückentext. AB Begriffszuordnung und Lösung.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Niedersachsen
243 KB
243 KB
Methode: Versuchsprotokoll - Arbeitszeit: 45 min
, Brandvoraussetzungen, Brennbarkeit, Brennstoffe, Feuer, Oberflächenvergrößerung, Versuche mit Feuer, Zerteilungsgrad
Zerteilungsgrad. Unterrichtseinheit Feuer. Klasse 6 einer Oberschule. Differenziertes Unterrichtsmaterial mit Lösung. Versuchsprotokolle (differenziert) mit Gefährdungsprotokoll. Schülerversuch und Lehrerversuch.
, Brandvoraussetzungen, Brennbarkeit, Brennstoffe, Feuer, Oberflächenvergrößerung, Versuche mit Feuer, Zerteilungsgrad
Zerteilungsgrad. Unterrichtseinheit Feuer. Klasse 6 einer Oberschule. Differenziertes Unterrichtsmaterial mit Lösung. Versuchsprotokolle (differenziert) mit Gefährdungsprotokoll. Schülerversuch und Lehrerversuch.
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Fachlerer/in für Chemie Biologie gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Niedersachsen
874 KB
874 KB
Methode: differenziertes Material - Arbeitszeit: 45 min
, Brandvoraussetzungen, Brennbare Stoffe, Brennstoffe, Entzündungstemperatur, Feuer, Luftzufuhr, Sauerstoff, Verbrennung, Verbrennungsdreieck, Versuche mit Feuer, Zerteilungsgrad, Zündtemperatur
Lehrprobe Verbrennungsdreieck. Mitschau. Stationsarbeit. Ohne Bunsenbrenner, aber mit Teelichtern (Brennstoffe, Luftzufuhr, Zündtemperatur). Verlaufsplan, Arbeitsanleitung, Protokolle (differenziertes Material) mit Skizzen + Lösungen, Gefährdungsbeurteilungen
, Brandvoraussetzungen, Brennbare Stoffe, Brennstoffe, Entzündungstemperatur, Feuer, Luftzufuhr, Sauerstoff, Verbrennung, Verbrennungsdreieck, Versuche mit Feuer, Zerteilungsgrad, Zündtemperatur
Lehrprobe Verbrennungsdreieck. Mitschau. Stationsarbeit. Ohne Bunsenbrenner, aber mit Teelichtern (Brennstoffe, Luftzufuhr, Zündtemperatur). Verlaufsplan, Arbeitsanleitung, Protokolle (differenziertes Material) mit Skizzen + Lösungen, Gefährdungsbeurteilungen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
4,27 MB
4,27 MB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Gruppenpuzzle
, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Gruppenpuzzle
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
575 KB
575 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chemie Anfangsunterricht, Experimentieren, Gasbrenner, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln
Sicheres Experimentieren, Gefahrstoffsymbole, Stoffeigenschaften, Gasbrenner,
, Chemie Anfangsunterricht, Experimentieren, Gasbrenner, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln
Sicheres Experimentieren, Gefahrstoffsymbole, Stoffeigenschaften, Gasbrenner,
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Ökologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
590 KB
590 KB
Methode: Modelle
, Beuger, Muskeln, Strecker
Lehrprobe
, Beuger, Muskeln, Strecker
Lehrprobe
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
