Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
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Methode: mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Rollenkarten und Diskussionsregeln für eine Lehrprobe Klasse 10 zur Fragestellung:" Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?"
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Rollenkarten und Diskussionsregeln für eine Lehrprobe Klasse 10 zur Fragestellung:" Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?"
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Talkshow
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe: Es wird eine Talkshow mit der Streitfrage: "Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?" durchgeführt.
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Talkshow
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe: Es wird eine Talkshow mit der Streitfrage: "Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?" durchgeführt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
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Frankenreich
Frankenreich
Frankenreich
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Fishbowl-Diskussion, Jugendkriminalität, Positionslinie, Pro und Contra
Lehrprobe Fishbowl Diskussion zur Fragestellung: "Sollte Julian ins Jugendgefängnis?"
, Fishbowl-Diskussion, Jugendkriminalität, Positionslinie, Pro und Contra
Lehrprobe Fishbowl Diskussion zur Fragestellung: "Sollte Julian ins Jugendgefängnis?"
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Aufgabenstellung, Fragenkatalog, Jugendschutzgesetz
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
417 KB
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Jugendkriminalität, Jugendstrafe, Maßnahmen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
377 KB
377 KB
Anti Aggressions Training, Jugendkriminalität, Maßnahmen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
337 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Jugendkriminalität, Maßnahmen, Sozialstunden
, Jugendkriminalität, Maßnahmen, Sozialstunden
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
233 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Erziehungsmaßnahmen, Jugendkriminalität
, Erziehungsmaßnahmen, Jugendkriminalität
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
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Deutschland, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Quellenarbeit
Quellenbasierte Auseinandersetzung mit Napoleons wirken in Deutschland
Quellenbasierte Auseinandersetzung mit Napoleons wirken in Deutschland
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
416 KB
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Demokratie
Hinführung zum Thema Demokratie
Hinführung zum Thema Demokratie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
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Methode: Think-Pair-Share
, Altes Rom, Antike, Antikes Rom, Rom, Römisches Reich, Sklaverei, Think-Pair-Share
SuS setzen sich mit den verschiedenen Formen der Sklaverei im Alten Rom auseinander
, Altes Rom, Antike, Antikes Rom, Rom, Römisches Reich, Sklaverei, Think-Pair-Share
SuS setzen sich mit den verschiedenen Formen der Sklaverei im Alten Rom auseinander
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
3,66 MB
16 Jahre, Altersgrenze, Multiperspektivität, perspektivübernahme, Politik, Rollenkarten, soziale Medien, Strukturierte Auseinandersetzung
Lehrprobe Erarbeitung und Austausch unterschiedlicher gesellschaftlicher Sichtweisen auf eine Altersgrenze für soziale Medien in einer kooperativen arbeitsteiligen Gruppenphase
Lehrprobe Erarbeitung und Austausch unterschiedlicher gesellschaftlicher Sichtweisen auf eine Altersgrenze für soziale Medien in einer kooperativen arbeitsteiligen Gruppenphase
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Digitale Medien, Meinungsbildung, Politik
Die Schüler*innen können mithilfe des Infotextes erklären, wie digitale Medien die politische Meinungsbildung verändern
, Digitale Medien, Meinungsbildung, Politik
Die Schüler*innen können mithilfe des Infotextes erklären, wie digitale Medien die politische Meinungsbildung verändern
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Beeinflussung, Fragebogen, Partnerinterview, politische Meinungsbildung, Social Media
Lehrprobe Fragebogen Partnerinterview: Wie sehr beeinflusst social media deine politische Meinungsbildung?
, Beeinflussung, Fragebogen, Partnerinterview, politische Meinungsbildung, Social Media
Lehrprobe Fragebogen Partnerinterview: Wie sehr beeinflusst social media deine politische Meinungsbildung?
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Supermarkt-Verkaufsstrategie
Lehrprobe UB Arbeitsblätter zum Thema Einkaufstricks im Supermarkt: Die SuS lernen vier verschiedene Verkaufstricks von Supermärkten kennen.
, Supermarkt-Verkaufsstrategie
Lehrprobe UB Arbeitsblätter zum Thema Einkaufstricks im Supermarkt: Die SuS lernen vier verschiedene Verkaufstricks von Supermärkten kennen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Fast Fashion, Multiperspektivität
Die verschiedenen Perspektiven werden mithilfe verschiedener Argumente dargestellt und können somit für weitere Stunden und zur Diskussion der SuS verwendet werden
Die verschiedenen Perspektiven werden mithilfe verschiedener Argumente dargestellt und können somit für weitere Stunden und zur Diskussion der SuS verwendet werden
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
888 KB
888 KB
Expertenpuzzle, Hauptschule, Jugendschutzgesetz, Klasse 7, Lehrprobe, Wirtschaft
Lehrprobe Expertenpuzzle (Anlehnung) zum Jugendschutzgesetz Klasse 7. Behandelt werden die Gesetze Gaststätten (§4), Alkohol (§9), Rauchen (§10) und Tanzveranstaltungen (§5)
Lehrprobe Expertenpuzzle (Anlehnung) zum Jugendschutzgesetz Klasse 7. Behandelt werden die Gesetze Gaststätten (§4), Alkohol (§9), Rauchen (§10) und Tanzveranstaltungen (§5)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Altes Ägypten, Geschichte, Test
Lernzielkontrolle nach der Unterrichtseinheit Ägypten
Lernzielkontrolle nach der Unterrichtseinheit Ägypten
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
