Unterrichtsmaterial: Liste
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Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Hessen
759 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Handytasche Nähen, Nähen Handytasche
Lehrprobe Sicherung sollte sich auf Vor- und Nachteile beziehen, empfohlen wird eine Zwischensicherung nach dem ersten Arbeitsblatt
, Handytasche Nähen, Nähen Handytasche
Lehrprobe Sicherung sollte sich auf Vor- und Nachteile beziehen, empfohlen wird eine Zwischensicherung nach dem ersten Arbeitsblatt
Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Hessen
656 KB
656 KB
Methode: Nähen: Material zur Erstellung von Handytaschen - Arbeitszeit: 45 min
, Handytasche Nähen
Lehrprobe Entscheidung Verschlussarten (Klett, Knopf mit Gummischlaufe oder Druckknopf)
, Handytasche Nähen
Lehrprobe Entscheidung Verschlussarten (Klett, Knopf mit Gummischlaufe oder Druckknopf)
Arbeitslehre Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Betriebsformen, Einzelhandel
Durch dieses Arbeitsblatt sollen die Schüler die unterschiedlichen Betriebsformen des Einzelhandels kennenlernen und unterscheiden können.
Durch dieses Arbeitsblatt sollen die Schüler die unterschiedlichen Betriebsformen des Einzelhandels kennenlernen und unterscheiden können.
Arbeitslehre Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
51 KB
51 KB
Klassenarbeit, Lohnformen, Tarif
Die Arbeit fragt nach verschiedenen Lohnformen und Tarifverhandlungen und -verträgen
Die Arbeit fragt nach verschiedenen Lohnformen und Tarifverhandlungen und -verträgen
Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Escaperoom - Arbeitszeit: 45 min
, Berufswahl, Escape Room
Alle SuS starten mit dem selben Arbeitsblatt. Durch das lösen der Fragen erhalten Sie Codes mit denen Sie zum nächsten Arbeitsblatt kommen. Ich habe ein Kasten mit einem Zahlenschloss angefertigt.
, Berufswahl, Escape Room
Alle SuS starten mit dem selben Arbeitsblatt. Durch das lösen der Fragen erhalten Sie Codes mit denen Sie zum nächsten Arbeitsblatt kommen. Ich habe ein Kasten mit einem Zahlenschloss angefertigt.
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Lehrkraft für Spanisch & Englisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Arbeitslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
94 KB
94 KB
lernkontrolle
Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit
Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit
Arbeitslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
74 KB
74 KB
Arbeitszeit: 45 min
, lernkontrolle
Gerechtigkeit von Löhnen und die Rolle der Gewerkschaften
, lernkontrolle
Gerechtigkeit von Löhnen und die Rolle der Gewerkschaften
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
418 KB
418 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
245 KB
245 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
3-Schritt Methode
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
3-Schritt Methode
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
1,25 MB
1,25 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
Arbeitsblätter Fast vs Fair Fashion - Arbeitsbedingungen in Bangladesch
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
Arbeitsblätter Fast vs Fair Fashion - Arbeitsbedingungen in Bangladesch
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Lehrkraft für Musik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Musikerziehung, Musik
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
57 KB
57 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
Lehrprobe Arbeitsbedingungen von Fast und Fair Fashion in Bangladesch werden gegenübergestellt. Einstieg wurde als gut gewertet, Sicherung ist ausbaufähig - offene Frage stellen. In Lernziel mehr Taxonomiestufen einbauen, Fachbegriffe plastisch machen.
, Arbeitsbedingungen, Bangladesch, Fair Trade, Fast Fashion
Lehrprobe Arbeitsbedingungen von Fast und Fair Fashion in Bangladesch werden gegenübergestellt. Einstieg wurde als gut gewertet, Sicherung ist ausbaufähig - offene Frage stellen. In Lernziel mehr Taxonomiestufen einbauen, Fachbegriffe plastisch machen.
Arbeitslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Methode: Gruppenarbeit, Problemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Fälschung, Geld verstehen
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Sicherungsmerkmale von Banknoten“. Die Problemorientierung erfolgt über ein von der LAA produziertes Rollenspiel, in dem zwei Achtklässlerinnen mit einem verdächtigen 20-Euro-Schein auftauchen.
, Fälschung, Geld verstehen
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Sicherungsmerkmale von Banknoten“. Die Problemorientierung erfolgt über ein von der LAA produziertes Rollenspiel, in dem zwei Achtklässlerinnen mit einem verdächtigen 20-Euro-Schein auftauchen.
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
25 KB
25 KB
Jugendarbeitsschutzgesetz, Klassenarbeit, Soft Skills und Hard Skills
Arbeitslehre Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
497 KB
497 KB
Methode: 3-fach differenzierte Arbeitsblätter
, Bundestagswahl, Politik, Wahlen
, Bundestagswahl, Politik, Wahlen
Arbeitslehre Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
33 KB
33 KB
Den Tisch decken, Schulküche
Arbeitsblatt zum Tisch decken + Sammlung für Menü Geschirr, dient der Planung
Arbeitsblatt zum Tisch decken + Sammlung für Menü Geschirr, dient der Planung
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Lehrkraft für Sport (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Arbeitslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Unfallgefahren
Lehrprobe Schriftliche Ausarbeitung zu dem Thema Unfallgefahren in der Schulküche
Lehrprobe Schriftliche Ausarbeitung zu dem Thema Unfallgefahren in der Schulküche
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Brandenburg
2,94 MB
2,94 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anleitung, Bastelanleitung, Bauanleitung, Lochkamera
Eine Schritt für Schritt Anleitung zum Bau der Lochkamera. Materialliste, kurze Arbeitsanweisungen in Kartenformat mit Bildern.
, Anleitung, Bastelanleitung, Bauanleitung, Lochkamera
Eine Schritt für Schritt Anleitung zum Bau der Lochkamera. Materialliste, kurze Arbeitsanweisungen in Kartenformat mit Bildern.
Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Brandenburg
181 KB
181 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Brandenburg
100 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
Arbeitslehre Kl. 7, Realschule, Brandenburg
181 KB
181 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
, Nachfrage, Produkte
Die SuS überlegen in Kleingruppen anhand von Beispielen, wie man gegen eine sinkende Nachfrage bei Produkten reagieren kann. Sie überlegen sich Strategien, um die Produkte wieder erfolgeich zu machen.
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Fachlehrer (m/w/d) für WiK, Technik und Informatik gesucht ? Montessori-Schule Mitwitz (Oberfranken,
Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 MitwitzFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
