Unterrichtsmaterial: Liste
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Informatik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
890 KB
890 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Winkel, Winkelarten
Mit dem Material entdecken die Kinder Winkelarten in einem kleinen Krimifall auf spielerische Art.
, Winkel, Winkelarten
Mit dem Material entdecken die Kinder Winkelarten in einem kleinen Krimifall auf spielerische Art.
Informatik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
MS Word
In der Kursarbeit müssen die Schüler ihr Können in MS Word in theoretischen Aufgaben und einem praktischen Teil zeigen
In der Kursarbeit müssen die Schüler ihr Können in MS Word in theoretischen Aufgaben und einem praktischen Teil zeigen
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Bubble Sort Sortieralgorithmen Struktogramm
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
456 KB
456 KB
Selection Sort Sortieralgorithmus Max Sort
Java Code von Selection Sort wird analysiert, indem er auf einen Beispielarray ausgeführt wird. Ein Struktogramm soll erstellt werden
Java Code von Selection Sort wird analysiert, indem er auf einen Beispielarray ausgeführt wird. Ein Struktogramm soll erstellt werden
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
773 KB
773 KB
Bedingte Anweisung, Python, Turtle, Variablen, Wiederholung, zählschleife
6 Aufgabenblätter zu Python
6 Aufgabenblätter zu Python
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Lernsituation
, Aktivitätsdiagramm, Fachinformatiker, Informatik, Modellierung, UML
Eine kurze Lernsituation bzw. ein Szenario mit welchem in das Thema UML Aktivitätsdiagramme eingeführt wird. Zusätzlich gibt es ein Infoblatt, welches die wichtigsten Elemente von Aktivitätsdiagrammen enthält. Insbesondere für die IT-Berufe (IHK).
, Aktivitätsdiagramm, Fachinformatiker, Informatik, Modellierung, UML
Eine kurze Lernsituation bzw. ein Szenario mit welchem in das Thema UML Aktivitätsdiagramme eingeführt wird. Zusätzlich gibt es ein Infoblatt, welches die wichtigsten Elemente von Aktivitätsdiagrammen enthält. Insbesondere für die IT-Berufe (IHK).
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,32 MB
1,32 MB
Datentypen
Lehrprobe Einführung in das Thema Datentypen und Anlegen einer Tabelle in Access mit Hilfe eines Leittextes und Gruppenarbeit
Lehrprobe Einführung in das Thema Datentypen und Anlegen einer Tabelle in Access mit Hilfe eines Leittextes und Gruppenarbeit
Informatik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Informatik, Test
Informatik Test Klasse 6 - Informatik im Alltag, Hard- und Software
, Informatik, Test
Informatik Test Klasse 6 - Informatik im Alltag, Hard- und Software
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
292 KB
292 KB
Bedingte Anweisung, micro:bit, Open Roberta, Verzweigung
Kompasscode für den micro:bit in Open Roberta Lab über verschachtelte Verzweigungen und fehlerhafter Kompasscode mit bedingten Anweisungen. (Kleine Tempodiff. Porgrammieraufgabe)
Kompasscode für den micro:bit in Open Roberta Lab über verschachtelte Verzweigungen und fehlerhafter Kompasscode mit bedingten Anweisungen. (Kleine Tempodiff. Porgrammieraufgabe)
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
264 KB
264 KB
bedingte Anweisungen, micro:bit, Open Roberta, Verzweigungen
erste einfache Übungsaufgaben zu bedingten Anweisungen und Verzweigungen mit dem micro:bit in Open Roberta Lab
erste einfache Übungsaufgaben zu bedingten Anweisungen und Verzweigungen mit dem micro:bit in Open Roberta Lab
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
199 KB
199 KB
bedingte Anweisungen, Verzweigungen
Ein Info-Blatt zu bedingten Anweisungen und Verzweigungen
Ein Info-Blatt zu bedingten Anweisungen und Verzweigungen
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
487 KB
487 KB
Methode: Künstliche Intelligenz - Überwachtes maschinelles Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Confusion Matrix, Entscheidungsbaum, Evaluation, Hyperparameter, KI, Modell, Überwachtes maschinelles Lernen
Es geht um das Thema Entscheidungsbaum im Abschnitt "Künstliche Intelligenz". Einordnung, Erstellung, Evaluation des Baums und Hyperparameter.
, Confusion Matrix, Entscheidungsbaum, Evaluation, Hyperparameter, KI, Modell, Überwachtes maschinelles Lernen
Es geht um das Thema Entscheidungsbaum im Abschnitt "Künstliche Intelligenz". Einordnung, Erstellung, Evaluation des Baums und Hyperparameter.
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
268 KB
268 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 60 min
, Codierung, Dualsystem, Zahlensystem, Hexadezimalsystem, Zahlensysteme / Stellenwertsysteme
Aufgaben zu Farbcodierung, Bit & Bytes und Zahlenysteme. Sie wurden im Unterricht mit der Methode des Lerntempoduetts eingesetzt.
, Codierung, Dualsystem, Zahlensystem, Hexadezimalsystem, Zahlensysteme / Stellenwertsysteme
Aufgaben zu Farbcodierung, Bit & Bytes und Zahlenysteme. Sie wurden im Unterricht mit der Methode des Lerntempoduetts eingesetzt.
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,30 MB
4,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dijkstra-Algorithmus, kürzeste Wege
Händische Anwendung des Dijkstra Algorithmus
, Dijkstra-Algorithmus, kürzeste Wege
Händische Anwendung des Dijkstra Algorithmus
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Entscheidungsbaum, Gelabelte Daten, Künstliche Intelligenz
Beschreibund der Schritte, die notwendig sind um ein System des überwachten maschinellen Lernens zu entwickeln. Dabei wird auch auf die Einteilung von gelabelten Daten in Trainings-, Validierungs- und Testdaten eingegangen.
Beschreibund der Schritte, die notwendig sind um ein System des überwachten maschinellen Lernens zu entwickeln. Dabei wird auch auf die Einteilung von gelabelten Daten in Trainings-, Validierungs- und Testdaten eingegangen.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
170 KB
170 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Programmieren PC, Quelltext
Quelltext, erstes Programmieren
, Programmieren PC, Quelltext
Quelltext, erstes Programmieren
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
110 KB
110 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Publizieren / Grenzen Internet
, Publizieren / Grenzen Internet
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Laufwerk
, Laufwerk
Informatik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
84 KB
84 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Arbeitsspeicher, Betriebssystem, Computer, Funktion des Computers, Prozessor
Eine Küche und ein Computer haben viel gemeinsam. Die Schüler:innen vergleichen Dinge in der Küche mit Dingen im Computer, die für dessen Funktion unentbehrlich sind.
, Arbeitsspeicher, Betriebssystem, Computer, Funktion des Computers, Prozessor
Eine Küche und ein Computer haben viel gemeinsam. Die Schüler:innen vergleichen Dinge in der Küche mit Dingen im Computer, die für dessen Funktion unentbehrlich sind.
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
