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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
2,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Auswanderung, Industrialisierung, Migration, Pullfaktoren, Pushfaktoren, USA
Personifizierte Untersuchung der Push- und Pullfaktoren von Deutschen-Auswanderern in die USA während der Industrialisierung.
, Auswanderung, Industrialisierung, Migration, Pullfaktoren, Pushfaktoren, USA
Personifizierte Untersuchung der Push- und Pullfaktoren von Deutschen-Auswanderern in die USA während der Industrialisierung.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
225 KB
Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kolonialpolitik
, Kolonialpolitik
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
25 KB
GK, Jugend, Klassenarbeit, Recht
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
222 KB
Methode: Texterschließung, Fragen beantworten - Arbeitszeit: 15 min
, Gründung Roms, Sage und Wissenschaft
Die SuS erschließen sich den Inhalt in Form eines Textes und beantworten dazu die jeweiligen Fragen. Der Text wurde hierbei mit Überschriften versehen, die als Orientierung dienen.
, Gründung Roms, Sage und Wissenschaft
Die SuS erschließen sich den Inhalt in Form eines Textes und beantworten dazu die jeweiligen Fragen. Der Text wurde hierbei mit Überschriften versehen, die als Orientierung dienen.
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
328 KB
EU, Europa, Präsentationen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
416 KB
Bundestagswahl, Ein-Kind-Politik, Familienformen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
733 KB
Arbeitszeit: 45 min
, DDR
SuS erarbeiten anhand zweier Lebensläufe aus BRD und DDR mögliche Gründe für eine Flucht aus der DDR
, DDR
SuS erarbeiten anhand zweier Lebensläufe aus BRD und DDR mögliche Gründe für eine Flucht aus der DDR
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
596 KB
Methode: Unterrichtsbesuch Klasse 6
, Entstehung Roms, Rom, Sage und Wirklichkeit
Sage und Wirklichkeit zur Entstehungsgeschichte im Vergleich - Förderung der narrativen Erzählkompetenz
, Entstehung Roms, Rom, Sage und Wirklichkeit
Sage und Wirklichkeit zur Entstehungsgeschichte im Vergleich - Förderung der narrativen Erzählkompetenz
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
712 KB
Methode: 1. Unterrichtsbesuch
, Adolf Hitler, Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Reichstagsbrand
Einführungsstunde zum Nationalsozialismus: 4 Schritte als Weg in die Diktatur
, Adolf Hitler, Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Reichstagsbrand
Einführungsstunde zum Nationalsozialismus: 4 Schritte als Weg in die Diktatur
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Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
114 KB
Gladiatoren, Rom
Ein Arbeitsblatt aus einer Unterrichtsstunde zu den Gladiatoren in Rom. Das AB wurde für SuS auf G-Niveau konzipiert.
Ein Arbeitsblatt aus einer Unterrichtsstunde zu den Gladiatoren in Rom. Das AB wurde für SuS auf G-Niveau konzipiert.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
70 KB
Methode: Kurztest
, Lernkontrolle Weimarer Republik Klasse 9
Lernkontrolle Weimarer Republik Klasse 9
, Lernkontrolle Weimarer Republik Klasse 9
Lernkontrolle Weimarer Republik Klasse 9
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
55 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Menschenwürde, Unantastbarkeit der Menschenwürde
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
695 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte, Klassenarbeit
, Geschichte, Klassenarbeit
Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft: Die Bedeutung der Zeit und Zeitrechnung im Geshcichtsunterricht


Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chronologie, Epochen, Zeit, Zeitrechnung
, Chronologie, Epochen, Zeit, Zeitrechnung
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Historiker, Kontroversität, Quellen
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Quellen, Quellenanalyse, Quellenarten
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 10, Hauptschule, Baden-Württemberg
852 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EU, Europa
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
44 KB
Demokratie, Deutschland, Grundgesetz
Unterrichtsskizze zur Einführung in die Thematik der Demokratie in Deutschland. Grundgesetz als Grundlage der Stunde.
Unterrichtsskizze zur Einführung in die Thematik der Demokratie in Deutschland. Grundgesetz als Grundlage der Stunde.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
4,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Französiche Revolution, Ludwig XVI., Robespierre
Zwei gegensätzliche Reden zur Hinrichtung vergleichen
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Zwei gegensätzliche Reden zur Hinrichtung vergleichen
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Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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