Unterrichtsmaterial: Liste
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Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
200 KB
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Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Französische Revolution
Die Schüler*innen erarbeiten gruppenteilig die verschiedenen Ursachen für die Französische Revolution
, Französische Revolution
Die Schüler*innen erarbeiten gruppenteilig die verschiedenen Ursachen für die Französische Revolution
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Maslow
Bedürfnisse
, Maslow
Bedürfnisse
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Maslow
Bedürfnisse anhand eines Fallbeispiel erklären.
, Maslow
Bedürfnisse anhand eines Fallbeispiel erklären.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aztekenreich, Buchdruck, Denkmäler, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entdeckungen und Erfindungen, Eroberung, Eroberung Amerikas, Eroberungsfahrten, Globale Disparitäten, Kolonien, Weltbilder
1. Klassenarbeit einer 7. Klasse zum Thema "Weltweite Disparitäten"
, Aztekenreich, Buchdruck, Denkmäler, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entdeckungen und Erfindungen, Eroberung, Eroberung Amerikas, Eroberungsfahrten, Globale Disparitäten, Kolonien, Weltbilder
1. Klassenarbeit einer 7. Klasse zum Thema "Weltweite Disparitäten"
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
202 KB
202 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklungsländer, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globale Disparitäten, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Das Dokument ist eine Klassenarbeit für die 7. Klassenstufe. Thema: Globaler Handel und seine Folgen
, Entwicklungsländer, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globale Disparitäten, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Das Dokument ist eine Klassenarbeit für die 7. Klassenstufe. Thema: Globaler Handel und seine Folgen
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Hamburg
615 KB
615 KB
Gesellschaft Geschichte Deutscher Kolonialismus
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
322 KB
322 KB
Methode: Erstellung einer eigenen Werbung - Vorgehen
, Eigene Werbung / Werbung / Konsumenten und Werbung
Dieses Material handelt von der Erstellung einer eigenen Werbung als Abschluss eines Unterrichtsvorhabens zum Thema "Werbung". Es dient für die Lernenden als Leitfaden, um ihren Arbeitsprozess zu strukturieren.
, Eigene Werbung / Werbung / Konsumenten und Werbung
Dieses Material handelt von der Erstellung einer eigenen Werbung als Abschluss eines Unterrichtsvorhabens zum Thema "Werbung". Es dient für die Lernenden als Leitfaden, um ihren Arbeitsprozess zu strukturieren.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Hamburg
2,86 MB
2,86 MB
Kakao, Taste Test, Vom Rohstoff zum Produkt
Die SuS probieren verschiedene Kakaoprodukte und bewerten deren Geschmack als Einstieg in das Thema "Vom Rohstoff zum Produkt am Beispiel von Schokolade"
Die SuS probieren verschiedene Kakaoprodukte und bewerten deren Geschmack als Einstieg in das Thema "Vom Rohstoff zum Produkt am Beispiel von Schokolade"
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Gerichtsverhandlung, Rollenspiel
Ein Rollenspiel für die 7. Klasse
Ein Rollenspiel für die 7. Klasse
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe
, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Arbeitszeit: 1 min
, Demokratie, Diktatur, Tagebuch, Tagebucheintrag, Vergleich
Die SuS vergleichen zwei fiktive Schüler*innen miteinander. Anna lebt in einer Demokratie, Rico ein einer Diktatur. Beide beschreiben ihren Alltag mit einem Tagebucheintrag.
, Demokratie, Diktatur, Tagebuch, Tagebucheintrag, Vergleich
Die SuS vergleichen zwei fiktive Schüler*innen miteinander. Anna lebt in einer Demokratie, Rico ein einer Diktatur. Beide beschreiben ihren Alltag mit einem Tagebucheintrag.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: fallarbeit anwendung - Arbeitszeit: 45 min
, Drogen, induktive Erarbeitung, Lebensweltbezug, präa, Präsentation, präventi, Sucht
Lehrprobe
, Drogen, induktive Erarbeitung, Lebensweltbezug, präa, Präsentation, präventi, Sucht
Lehrprobe
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Kinderarbeit, Kontinent Europa, Schattenseite
Kinderarbeit weltweit. Gründe sammeln, wieso kinder weltweit arbeiten müssen.
Kinderarbeit weltweit. Gründe sammeln, wieso kinder weltweit arbeiten müssen.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
515 KB
515 KB
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gesellschaftslehre Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Pro Contra Debatte, Sozialstaat
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Großlandschaften
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zu den Großlandschaften Deutschlands, dreifach differenziert
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zu den Großlandschaften Deutschlands, dreifach differenziert
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,63 MB
6,63 MB
Methode: Anhang zum Entwurf, Tippkarten, Arbeitsblätter, Sprinteraufgabe, PPP - Arbeitszeit: 45 min
, Germanen, Römer und Germanen
Lehrprobe Hier befindet sich der Anhang zu dem hochgeladenen Entwurf
, Germanen, Römer und Germanen
Lehrprobe Hier befindet sich der Anhang zu dem hochgeladenen Entwurf
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Methode: Binnendifferenziertes Material mit Tippkarten und Sprinteraufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Germanen, Römer und Germanen
Lehrprobe Themenbereiche Gemeinschaft, Wohnen und Alltag durch Erzählung eines Germanenjungen. Mit allen Arbeitsblättern, Tippkarten, Sprinteraufgaben und PPP
, Germanen, Römer und Germanen
Lehrprobe Themenbereiche Gemeinschaft, Wohnen und Alltag durch Erzählung eines Germanenjungen. Mit allen Arbeitsblättern, Tippkarten, Sprinteraufgaben und PPP
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Caesar, Ermordung, Römer und Germanen
Lehrprobe Kurzer Entwurf für die Revisionsstunde, Reihenplanung und Planung sowie Ziel der Unterrichtsstunde. Aus urheberrechtlichen Gründen keine Arbeitsblätter angehängt.
, Caesar, Ermordung, Römer und Germanen
Lehrprobe Kurzer Entwurf für die Revisionsstunde, Reihenplanung und Planung sowie Ziel der Unterrichtsstunde. Aus urheberrechtlichen Gründen keine Arbeitsblätter angehängt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
