Unterrichtsmaterial: Liste
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Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Beschaffung Produktion Absatz
Arbeitsblatt zum Thema Unternehmen. Es geht um die Bereiche Beschaffung, Produktion und Absatz
Arbeitsblatt zum Thema Unternehmen. Es geht um die Bereiche Beschaffung, Produktion und Absatz
Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Arbeitswelt
Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Strukturwandel
Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
579 KB
579 KB
2, Wandel der Arbeitswelt
Wirtschaft Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
352 KB
352 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Marktwirtschaft
, Marktwirtschaft
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
3,02 MB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, EU, Europäische Union, Fishbowl-Diskussion, Klasse 10, Realschule, Regelwut, Sozialwissenschaften, Tattoofarbenverbot
Lehrprobe Tattoos ein Thema für die Politik der EU? Fishbowl Diskussion inklusive dem Material der Vorstunde zur Erarbeitung der Grundlagen für die Diskussion. Note gut plus.
, EU, Europäische Union, Fishbowl-Diskussion, Klasse 10, Realschule, Regelwut, Sozialwissenschaften, Tattoofarbenverbot
Lehrprobe Tattoos ein Thema für die Politik der EU? Fishbowl Diskussion inklusive dem Material der Vorstunde zur Erarbeitung der Grundlagen für die Diskussion. Note gut plus.
Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
6,69 MB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, 8. Klasse, Digitale Demokratie, Diskussion, E-Voting, Podiumsdiskussion, Sozialwissenschaften
Lehrprobe Diskussion zum Thema digitale Demokratie. Material zur Probe selbst und der Erarbeitungsstunde dabei. Note sehr gut.
, 8. Klasse, Digitale Demokratie, Diskussion, E-Voting, Podiumsdiskussion, Sozialwissenschaften
Lehrprobe Diskussion zum Thema digitale Demokratie. Material zur Probe selbst und der Erarbeitungsstunde dabei. Note sehr gut.
Leben nach der Schule (Verträge, Zahlungsarten, Lebenshaltungskosten, eigene Wohnung,Schulden(falle)
Wirtschaft Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Methode: Differenzierungsmatrix - Arbeitszeit: 450 min
, Finanzen, Lebensweltbezug, Wirtschaft
SuS arbeiten selbständig (z.B. in Wirtschaft) in verschiedenen Schwierigkeitsstufen zum o.g. Thema. Die einzelnen Themen enthalten größtenteils frei verfügbare Materialien Dritter -Wohnung: Verbraucherzentrale -Lebenshaltungskosten. Verbraucherzent
, Finanzen, Lebensweltbezug, Wirtschaft
SuS arbeiten selbständig (z.B. in Wirtschaft) in verschiedenen Schwierigkeitsstufen zum o.g. Thema. Die einzelnen Themen enthalten größtenteils frei verfügbare Materialien Dritter -Wohnung: Verbraucherzentrale -Lebenshaltungskosten. Verbraucherzent
Wirtschaft Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Lernstandserhebung, Marktmodelle
Wirtschaft Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
2,50 MB
16, Fishbowl, Landtag, Mindestalter, Wahlen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler führen eine Fishbowl-Diskussion zur Frage, ob das Wahlalter auf Länderebene auf 16 Jahre gesenkt werden sollte.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler führen eine Fishbowl-Diskussion zur Frage, ob das Wahlalter auf Länderebene auf 16 Jahre gesenkt werden sollte.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Angebot, Markt, Nachfrage, Politik, Sozial, Wirtschaft
Lehrprobe Inhaltsfeld 8: Der Staat als Akteur in der Sozialen Marktwirtschaft Auswirkungen staatlicher Interventionen auf unterschiedliche Interessengruppen und Akteure
, Angebot, Markt, Nachfrage, Politik, Sozial, Wirtschaft
Lehrprobe Inhaltsfeld 8: Der Staat als Akteur in der Sozialen Marktwirtschaft Auswirkungen staatlicher Interventionen auf unterschiedliche Interessengruppen und Akteure
Warum ist mein Einkaufswagen plötzlich so voll?“ – Ist das nur ein Zufall oder doch eine Strategie?!
Wirtschaft Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
225 KB
225 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Einkaufen, Konsumverhalten, Supermarkt-Verkaufsstrategie, Werbestrategien, Werbung
Lehrprobe Exemplarische Auseinandersetzung mit den Verkaufsstrategien im Supermarkt sowie der Findung von Tipps für die Reduzierung bzw. Vermeidung von Mehreinkäufen zur Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler
, Einkaufen, Konsumverhalten, Supermarkt-Verkaufsstrategie, Werbestrategien, Werbung
Lehrprobe Exemplarische Auseinandersetzung mit den Verkaufsstrategien im Supermarkt sowie der Findung von Tipps für die Reduzierung bzw. Vermeidung von Mehreinkäufen zur Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Mindmap - Arbeitszeit: 20 min
, Gender Pay gap
Gibt es noch eine Gender Pay Gap in Deutschland?
, Gender Pay gap
Gibt es noch eine Gender Pay Gap in Deutschland?
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Interview analysieren - Arbeitszeit: 20 min
, Gender Pay gap
Interview analysieren und Meinung äußern
, Gender Pay gap
Interview analysieren und Meinung äußern
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 60 min
, Der Euro
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler anhand eines Fallbeispieles zur Finanzierung von in Zahlungsschwierigkeiten geratenen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union in der Corona-Pandemie Sachverhalte herausarbeiten, gelangen diese zu einer Beurteilung
, Der Euro
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler anhand eines Fallbeispieles zur Finanzierung von in Zahlungsschwierigkeiten geratenen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union in der Corona-Pandemie Sachverhalte herausarbeiten, gelangen diese zu einer Beurteilung
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wirtschaft Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: strukturierten Kontroverse
, Afghanistan
Lehrprobe
, Afghanistan
Lehrprobe
Wirtschaft Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,75 MB
6,75 MB
Verkaufstricks Supermarkt
Lehrprobe
Lehrprobe
Wirtschaft Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Rechtsstaat Jugendstrafrecht Ziele der Bestrafung
Rechtsstaat Jugendstrafrecht Ziele der Bestrafung Geeignete, aktuelle Abbildungen können nach jeweiligen Anforderungen aus dem Netz gezogen werden.
Rechtsstaat Jugendstrafrecht Ziele der Bestrafung Geeignete, aktuelle Abbildungen können nach jeweiligen Anforderungen aus dem Netz gezogen werden.
Wirtschaft Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Test zu den Inhalten: Bundespräsident Bundestag Marktarten Angebot und Nachfrage
Test zu den Inhalten: Bundespräsident Bundestag Marktarten Angebot und Nachfrage
Test zu den Inhalten: Bundespräsident Bundestag Marktarten Angebot und Nachfrage
Wirtschaft Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Familienforman Kinderarmut Taschengeld
Klassenarbeit zu den Themen Familienformen Kinderarmut und Taschengeld Geeignete, aktuelle Abbildungen können nach jeweiligen Anforderungen aus dem Netz gezogen werden.
Klassenarbeit zu den Themen Familienformen Kinderarmut und Taschengeld Geeignete, aktuelle Abbildungen können nach jeweiligen Anforderungen aus dem Netz gezogen werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
