Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Saarland
45 KB
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Erziehung, Verstärkerpläne, Verstärkung
Die SuS lernen Verstärkung als Erziehungsinstrument kennen und behandeln die untersch. Verstärkerarten. Zu den Arbeitsblättern gibt es eine passende PPP.
Die SuS lernen Verstärkung als Erziehungsinstrument kennen und behandeln die untersch. Verstärkerarten. Zu den Arbeitsblättern gibt es eine passende PPP.
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
20 KB
20 KB
Berufsfachschule, Entwicklungspsychologie
Klausur über die sozialen Wahrnehmungsfehler, Entwicklung nach Piaget, Kohlberg und Bowlby und Erikson
Klausur über die sozialen Wahrnehmungsfehler, Entwicklung nach Piaget, Kohlberg und Bowlby und Erikson
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Methode: So viele Möglichkeiten – wie entscheide ich mich bloß?“ – Sophia ist unschlüssig angesichts der Vielzahl an Inspirationsquellen zur Unterstützung beim Trockenwerden. Die Studierenden empfehlen den Elt - Arbeitszeit: 2 min
, LF3, Trockenwerden
Lehrprobe So viele Möglichkeiten – wie entscheide ich mich bloß?“ – Sophia ist unschlüssig angesichts der Vielzahl an Inspirationsquellen zur Unterstützung beim Trockenwerden. Die Studierenden empfehlen den Eltern spielerische Angebote, analysieren verschieden
, LF3, Trockenwerden
Lehrprobe So viele Möglichkeiten – wie entscheide ich mich bloß?“ – Sophia ist unschlüssig angesichts der Vielzahl an Inspirationsquellen zur Unterstützung beim Trockenwerden. Die Studierenden empfehlen den Eltern spielerische Angebote, analysieren verschieden
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
27 KB
27 KB
Autorität, demokratisch, laissez-faire
Es geht um einen Lernjob für die Erzieher zu den Grundlagen der Erziehungsstile
Es geht um einen Lernjob für die Erzieher zu den Grundlagen der Erziehungsstile
Unterrichtsentwurf - Sicherheitsregeln für das Experimentieren mit Kindern formulieren und gestalten
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
1,65 MB
1,65 MB
Experimentieren, Sicherheitsregeln, TPS
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inklusive Materialien
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inklusive Materialien
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
134 KB
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Bewegung, Kindliche entwicklung
Klassenarbeit - Thema: Bewegung und spiel als Grundlage kindlicher Entwicklung; Einstiegsklausur
Klassenarbeit - Thema: Bewegung und spiel als Grundlage kindlicher Entwicklung; Einstiegsklausur
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
853 KB
853 KB
Methode: Von Hand in den kopf - Arbeitszeit: 20 min
, Englisch
Zusammenfassung
, Englisch
Zusammenfassung
Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
79 KB
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Methode: Leistungskontrolle - Arbeitszeit: 35 min
, Erzieherausbildung, Erzieherverhalten, Leistungskontrolle, Lernfeld 3, ressourcenorientierte Arbeit
In dieser Leistungskontrolle sollen die SuS das erworbene Wissen zu verschiedenen Behinderungsarten und entsprechender ressourcenorientierter Arbeit anwenden. Dazu haben sie ein Fallbeispiel und entsprechende Aufgaben dazu.
, Erzieherausbildung, Erzieherverhalten, Leistungskontrolle, Lernfeld 3, ressourcenorientierte Arbeit
In dieser Leistungskontrolle sollen die SuS das erworbene Wissen zu verschiedenen Behinderungsarten und entsprechender ressourcenorientierter Arbeit anwenden. Dazu haben sie ein Fallbeispiel und entsprechende Aufgaben dazu.
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
33 KB
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Arbeitszeit: 5 min
, exekutive Funktionen
Einfache Darstellung
, exekutive Funktionen
Einfache Darstellung
Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
2,01 MB
Methode: Stationslernen - - Arbeitszeit: 180 min
, Erikson, Stufenmodell, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Im SOL sollten die SuS die ersten 4 Stufen nach Erikson lernen und anschließend reflektieren
, Erikson, Stufenmodell, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Im SOL sollten die SuS die ersten 4 Stufen nach Erikson lernen und anschließend reflektieren
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
69 KB
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Rorschach, Sender - Empfänger Modell
Test gibt es viele, aber ab wann ist er wissenschaftlich? Rohrschach im Vergleich zu standardisiserten Tests
Test gibt es viele, aber ab wann ist er wissenschaftlich? Rohrschach im Vergleich zu standardisiserten Tests
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
20 KB
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Axiome, Sender - Empfänger Modell, Watzlawick
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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Schulz von Thun, Sender - Empfänger Modell, Vier Seiten einer Nachricht
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
20 KB
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Axiom 3, Sender - Empfänger Modell
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
21 KB
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2. Axiom Watzlawick, Sender - Empfänger Modell
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
20 KB
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5 Axiome, Paul Watzlawick, Sender - Empfänger Modell
Gruppenpuzzle
Gruppenpuzzle
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
146 KB
146 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Axiome, Nonverbale Kommunikation, Schulz von Thun, Sender - Empfänger Modell
verschiedene Kommunikationsmodelle
, Axiome, Nonverbale Kommunikation, Schulz von Thun, Sender - Empfänger Modell
verschiedene Kommunikationsmodelle
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
200 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 5 Axiome, Sender - Empfänger Modell
kurzer Einblick in das Thema Kommunikation, Watzlawick als Vorbereitung für berufliche Kompetenz, Kundengespräche
, 5 Axiome, Sender - Empfänger Modell
kurzer Einblick in das Thema Kommunikation, Watzlawick als Vorbereitung für berufliche Kompetenz, Kundengespräche
Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
2,24 MB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gruppenpuzzle, partizipation, Partizipien
Lehrprobe
, Gruppenpuzzle, partizipation, Partizipien
Lehrprobe
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Gruppenphasen
Gruppenphasenmodell Lernjob
Gruppenphasenmodell Lernjob
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
