Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,04 MB
6,04 MB
Römische Familia
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Methode: Steckbrief - Arbeitszeit: 30 min
, Bundesländer, Deutschland, Großlandschaften, Steckbrief
Die Vorlage kann verwendet werden um einen Steckbrief zu einem deutschen Bundesland erstellen zu lassen. Dabei werden allgemeine Informationen, die Lage, Nachbarbundesländer, die Großlandschaften, das Wappen und die Sehenswürdigkeiten berücksichtigt.
, Bundesländer, Deutschland, Großlandschaften, Steckbrief
Die Vorlage kann verwendet werden um einen Steckbrief zu einem deutschen Bundesland erstellen zu lassen. Dabei werden allgemeine Informationen, die Lage, Nachbarbundesländer, die Großlandschaften, das Wappen und die Sehenswürdigkeiten berücksichtigt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,77 MB
2,77 MB
Methode: Dialog - Arbeitszeit: 60 min
, Ablass, Ablassbriefe, Ablasshandel, Dialog, Kirche, Prediger
Lehrprobe Im Entwurf soll der Ablasshandel bearbeitet werden. Zuerst sollen die SuS einen Text zum Ablasshandel behandeln und sich damit auseinandersetzen. Im zweiten Schritt sollen sie einen Ablasshandel in einem Dialog bearbeiten und vorstellen.
, Ablass, Ablassbriefe, Ablasshandel, Dialog, Kirche, Prediger
Lehrprobe Im Entwurf soll der Ablasshandel bearbeitet werden. Zuerst sollen die SuS einen Text zum Ablasshandel behandeln und sich damit auseinandersetzen. Im zweiten Schritt sollen sie einen Ablasshandel in einem Dialog bearbeiten und vorstellen.
Probleme der Plebejer, Ständekonflikte der Patrizier und Plebejer im alten Rom und mögliche Lösungen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Methode: Referatsthemen Tourismus - Arbeitszeit: 180 min
, 5. Klasse, Erdkunde, Kurzreferate, Referate, Tourismus
In diesem Dokument befindet sich eine Präsentation, wobei es bei Referaten ankommt sowie die Themenverteilung. Außerdem befindet sich noch ein Arbeitsblatt mit Leitfragen für jede Gruppe dabei.
, 5. Klasse, Erdkunde, Kurzreferate, Referate, Tourismus
In diesem Dokument befindet sich eine Präsentation, wobei es bei Referaten ankommt sowie die Themenverteilung. Außerdem befindet sich noch ein Arbeitsblatt mit Leitfragen für jede Gruppe dabei.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
387 KB
387 KB
Methode: Zur Einführung ins Thema Stadt & Land
, Erdkunde, Stadt und Land, Wohnort
Ich habe dieses Arbeitsblatt zur Einführung in die Reihe Stadt & Land eingesetzt.
, Erdkunde, Stadt und Land, Wohnort
Ich habe dieses Arbeitsblatt zur Einführung in die Reihe Stadt & Land eingesetzt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
Methode: Museumsgang und Rolleninterview - Arbeitszeit: 120 min
, familia, Gallery Walk, Gesellschaft Rom, handlungsorientierter Unterricht, interview, kooperatives Lernen, Museumsgang, perspektivübernahme, Rollenlernen, Römische Familie, Römisches Reich
Lehrprobe Material zur Erarbeitung der römischen Familie im antiken Rom. Die Lernenden erschließen Rollen, Aufgaben und Rechte verschiedener Familienmitglieder und setzen diese in einem Interview im Museumsgang handlungsorientiert um.
, familia, Gallery Walk, Gesellschaft Rom, handlungsorientierter Unterricht, interview, kooperatives Lernen, Museumsgang, perspektivübernahme, Rollenlernen, Römische Familie, Römisches Reich
Lehrprobe Material zur Erarbeitung der römischen Familie im antiken Rom. Die Lernenden erschließen Rollen, Aufgaben und Rechte verschiedener Familienmitglieder und setzen diese in einem Interview im Museumsgang handlungsorientiert um.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
308 KB
308 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Antikes Rom, Etrusker, Gründungsmythos, Latiner, Rom, Romulus und Remus
, Antike, Antikes Rom, Etrusker, Gründungsmythos, Latiner, Rom, Romulus und Remus
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
231 KB
231 KB
Klasse 9, Köln, Stadtentwicklung, Verstädterung
Lehrprobe Die SuS erschließen in Grundzügen Chancen und Herausforderungen der Verstädterung für das Leben in einer Großstadt, indem sie am Raumbeispiel Köln in Partnerarbeit verschiedene Aspekte untersuchen und abschließend für ihr eigenes Leben bewerten.
Lehrprobe Die SuS erschließen in Grundzügen Chancen und Herausforderungen der Verstädterung für das Leben in einer Großstadt, indem sie am Raumbeispiel Köln in Partnerarbeit verschiedene Aspekte untersuchen und abschließend für ihr eigenes Leben bewerten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
handlungsorientiert, Rechtsextremismus, Umgang mit rechter Hetze
Wie kann ich als Lehrkraft auf rechtsextreme Ausrufe im Unterricht reagieren?
Wie kann ich als Lehrkraft auf rechtsextreme Ausrufe im Unterricht reagieren?
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildungsföderalismus, Bildungspolitik, Bildungssystem, Föderalismus, Politik, Schule, Wirtschaft
Ein Infotext mit dem sich die SuS mit dem Bildungsföderalismus in Deutschland, sowie seinen Vor- und Nachteilen auseinandersetzen sollen.
, Bildungsföderalismus, Bildungspolitik, Bildungssystem, Föderalismus, Politik, Schule, Wirtschaft
Ein Infotext mit dem sich die SuS mit dem Bildungsföderalismus in Deutschland, sowie seinen Vor- und Nachteilen auseinandersetzen sollen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Arbeitszeit: 1 min
, Angebot und Nachfrage, Hype, Labubu, online shopping, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Auf dem Arbeitsmaterial wird Angebot und Nachfrage anhand des Labubu-Hypes erklärt und die SuS erweitern ihre Methodenkompetenz, indem sie die Grafiken beschreiben sollen und sich damit das Konzept von Angebot und Nachfrage erschließen.
, Angebot und Nachfrage, Hype, Labubu, online shopping, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Auf dem Arbeitsmaterial wird Angebot und Nachfrage anhand des Labubu-Hypes erklärt und die SuS erweitern ihre Methodenkompetenz, indem sie die Grafiken beschreiben sollen und sich damit das Konzept von Angebot und Nachfrage erschließen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: kooperative Lernmethode "Verabredungskarte" - Arbeitszeit: 1 min
, Einführung, Einführungsstunde, kooperative Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Verabredungskarte, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaft-politik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe In dem hier vorliegendem Unterrichtsentwurf für das Referendariat in NRW an einer Gesamtschule wurde in dem Fach Wirtschaft-Politik in das Thema Werbung eingeführt und die kooperative Methode "Verabredungskarte" eingeführt.
, Einführung, Einführungsstunde, kooperative Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Verabredungskarte, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaft-politik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe In dem hier vorliegendem Unterrichtsentwurf für das Referendariat in NRW an einer Gesamtschule wurde in dem Fach Wirtschaft-Politik in das Thema Werbung eingeführt und die kooperative Methode "Verabredungskarte" eingeführt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,43 MB
3,43 MB
Saisonkalender
Saison Kalender Gemüse mit Piktogrammen.
Saison Kalender Gemüse mit Piktogrammen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
443 KB
443 KB
Methode: Antikes Rom- Wohnen im antiken Rom - Arbeitszeit: 45 min
, Atrium, Insula, Patrizier, Plebejer, Rom, Vila, wohnen
In dieser 45 Minütigen Stunde wird mithilfe zweier verschiedener Arbeitstexte das Wohnen der Römer aus der Sicht eines Angehörigen Plebejers und eines Patriziers bearbeitet.
, Atrium, Insula, Patrizier, Plebejer, Rom, Vila, wohnen
In dieser 45 Minütigen Stunde wird mithilfe zweier verschiedener Arbeitstexte das Wohnen der Römer aus der Sicht eines Angehörigen Plebejers und eines Patriziers bearbeitet.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Pest Europa Aufgaben
Ausbreitung - Theorien - Aufgaben
Ausbreitung - Theorien - Aufgaben
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
Methode: mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
4,28 MB
Gruppenarbeit, Industrialisierung
Lehrprobe Lösung der sozialen Frage aus verschiedenen Perspektiven (Unternehmer, Staat, Kirche, Arbeitervereinigung).
Lehrprobe Lösung der sozialen Frage aus verschiedenen Perspektiven (Unternehmer, Staat, Kirche, Arbeitervereinigung).
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Lerntest - Arbeitszeit: 15 min
, Erde, Gradnetz, Lückentext, Längen und Breitengrade, Längen- und Breitengrade
Es handelt sich um einen Test mit A und B Gruppen. Die SuS müssen Fachbegriffe in einen Lückentext einsetzen und drei Orte im Koordinatennetz mit Längen und Breiten benennen.
, Erde, Gradnetz, Lückentext, Längen und Breitengrade, Längen- und Breitengrade
Es handelt sich um einen Test mit A und B Gruppen. Die SuS müssen Fachbegriffe in einen Lückentext einsetzen und drei Orte im Koordinatennetz mit Längen und Breiten benennen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
USA-Venezuela Konflikt
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
