Methode: Modellversuch - Arbeitszeit: 45 min , Allensche Regel, Bergmannsche Regel, Modellversuch, Tiergeographische Regel, Ökologie Lehrprobe Die SuS untersuchen die Bergmannregel durch einen Modellversuch.
Methode: Gruppenarbeit, Modellbau - Arbeitszeit: 45 min , Berufliches Gymnaisum, Genetik, Grüne Gentechnik, grüne Gentechnik Amflora Kartoffel Genetik Anwendung Gruppenmixverfahren, Modell, Modelllernen, Molekulargenetik, Proteinbiosynthese, Transkription, Translation Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich einen Überblick über den Vorgang der gesamten Proteinbiosynthese, in dem sie den Ablauf mit einem Modell nachstellen
Methode: Gruppenmixverfahren - Arbeitszeit: 45 min , Amflora Kartoffel, Angewandte Gentechnik, Genetik, Gentechnik, Gruppenmixverfahren, Grüne Gentechnik, grüne Gentechnik Amflora Kartoffel Genetik Anwendung Gruppenmixverfahren Lehrprobe Die SuS bilden sich eine Meinung über Chancen und Risiken der grünen Gentechnik.Die SuS entscheiden fiktiv über eine Zulassung der Amflora Kartoffel, indem sie pro- und contra-Argumente und deren Konsequenzen gegeneinander ab.
Methode: Wettbewerb: "Egg Race" , Bergmannsche Regel, Egg Race, Experiment, Q2, Unterrichtsentwurf, Versuch, Wettbewerb Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf inkl. Arbeitsmaterial zu einem UB, in dem die SuS in einer Wettberwerbsform eine Untersuchung zur Bergmann'schen Regel eigenständig planen und durchführen.
Stickstoffkreislauf, Stoffkreisläufe, Ökologie Lehrprobe Bakterien, der Motor des Stickstoffkreislaufes - Schemadarstellung des Stickstoffkreislaufs und seine anthropogenen Veränderungen durch die intensive Landwirtschaft.
Arbeitszeit: 30 min , Artenschutz, Populationsentwicklung, Populationsökologie, Umweltschutz, Ökologie Mündliche Abiturprüfung im Fach Biologie zum Fachbereich Ökologie (Populationsentwicklung). Thema: Der weiße Hai. Inklusive Erwartungshorizont
Abiotische Faktoren, biotische Faktoren, Konkurrenz, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), neobiota, Ökologische Nische, Ökologische Potenz Gefahr für die Sonora-Wüste? - Abiprüfung 4. Fach Biologie mit Lösung
abiotische und biotische Umweltfaktoren, physiologische und ökologische Potenz, Konkurrenz und Nahrungsbeziehungen in Ökosystemen und Neobiota
Biologie, Evolution, Evolutionsfaktoren, Evolutionstheorien, Genetik, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Selektion, Ökologie Klippenschwalben an Autobahnbrücken -(k)eine natürliche Selektion?
Abiturprüfung Bio 4. Fach im Bereich Ökologie und Evolution. Mit zweitem Teil Ökologie, Genetik und Evolution
Methode: Schemazeichnung - Arbeitszeit: 30 min , Jahreszeiten, Sauerstoff, See, Temperatur, Wechsel, Ökosystem Kommunikationskompetenz - Schematische Darstellung des jahreszeitlichen Wechsels im Ökosystem See
Eutrophierung, See, Wasserkreislauf, Flüsse und Seen, Ökologie, Ökosystem Gewässer Grundkursklausur zum Ökosystem See (Wasserqualität, Nährsalze, Eutrophierung etc.)
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit/ Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Genregulation, Lac-Operon, Operon-Modell Lehrprobe Erarbeitung des Mechanismus‘ der Substratinduktion als Genregulationsmechanismus bei Prokaryoten über die kooperative Methode des Partnerpuzzles
Populationsökologie Lehrprobe Erarbeitung der Fortpflanzungsstrategien mithilfe von Abbildungskarten, die einlaminiert jedes Jahr erneut einsetzbar sind. Kategorisierung von r- und K-Strategen erfolgt allein durch die Arbeit mit den Abbildungskarten.
Populationsökologie Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Alternativen der chemischen Schädlingsbekämpfung. Erarbeitung der dritten LV-Regel, sowie arbeitsteilige Erarbeitung alternativer Schädlingsbekämpfungsmethoden mit abschließender Beurteilung hinsichtlich der Effizienz und Einsetzbark...