Ballade, Bewertung, Innerer Monolog, nis randers, Produktionsorientierung Lehrprobe Thema der Stunde: Wie entscheidet sich Nis Randers? – Produktionsorientiertes Erschließen der Innensicht der Figur Nis Randers mittels inneren Monologs und Bewertung der Handlungsentscheidung
Methode: Expertenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Ballade, Balladenmerkmale, Der Handschuh, Dramatik, Epik, Gattungsmerkmale, Lyrik, Merkmale einer Ballade Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Gattungsmerkmale einer Ballade arbeitsteilig an der Ballade "Der Handschuh"
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 2 min , Ballade kooperatives Lernen, Erlkönig, Erlkönig Ballage kooperatives Lernen Die Schüler erarbeiten im klassischen kooperativen Dreischritt die Ballade "Der Erlkönig". Schwerpunkt ist auch die Vermittlung der Methode.
Methode: Einzelarbeit, Beispiel für eine Inhaltsangabe, Wiederekennen und Festigen der Merkmale - Arbeitszeit: 20 min , Ballade, Goethe, Inhaltsangabe, Zauberlehrling Das Arbeitsblatt setzt voraus, dass im Unterricht gemeinsam die Anfangssequenz einer INhaltsangabe ("basis(ab-)satz" verfasst wurde. Der Text dient den SuS als Vorstellung des Erwarteten und passives Lernbeispiel
Methode: Einzelarbeit, Beispiel für eine Inhaltsangabe, Üben des Schlusses und Umformulieren der direkten rede zu indirekter Rede erkennen - Arbeitszeit: 10 min , Ballade, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Inhaltsangabe Das BLatt soll, nachdem besprochen wurde, wie eine Schlussequenz einer Inhaltsangabe gestaltet werden kann, dem Erproben der Wiedererkennung dienen. Außerdem soll der Text ein passives Lernbeispiel für eine Inhaltsangabe darstellen
Arbeitszeit: 45 min , Fußballsprache, Metapher, Rhetorische Stilmittel Lehrprobe Anhand von Fußballmetaphern lernen die SuS
− ...semantische Stilmittel (Metapher) zu benennen und ihre Funktion im
Text zu beschreiben.
− ...Texte unter Berücksichtigung bestimmter inhaltlicher und formaler
Vorgaben zu planen und ...
Methode: Klassenarbeit Ballade "Belsazar" , analyse, Ballade, Belsazar, Personifikation "Belsazar" wird anhand von Fragen schrittweise analysiert, am Schluss muss das Stilmittel "Personifikation" erläutert werden
7. Klasse, Ballade, Gruppenarbeit, Literaturgattungen, produktorientiert Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppen produktorientiert die Merkmale von Literaturgattungen anhand des Inhalts von Fontanes "Herr Ribbeck", bevor sie die Ballade lesen.
Arbeitszeit: 60 min , Balladen, Klassenarbeit Deutsch integrative Klassenarbeit mit Schwerpunkt auf Balladenanalyse und grundlegenden Grammatikübungen zum Verb und den Wortarten