produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Kreatives Schreiben Lehrprobe In dieser mit "gut" bewerteten Lehrprobe wurde das Bauprinzip der Schnurpsentiere des Gedichts erarbeitet. Außerdem haben die S dieses Prinzip in GA selbst auf weitere Tiere des Gedichts angewendet und reflektierten die Absicht Michael Endes.
Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Sprachbetrachtung, Umgang mit Gedichten Die vorliegende UV zum Thema Gedicht/Sprachspiel ist sehr ausführlich mit Sachanalyse,did.Reduktion,genauer Verlaufsplanung und allen Arbeitsblättern.Die Vorführung vor Seminar war sehr gelungen und hat allen,v.a. auch den Kindern sehr viel Spaß gemacht
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Gedichte vortragen, Sprachbetrachtung Gedicht mit Sprachspiel (Vertauschung der Anfangsbuchstaben von Wörtern)
Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Gedicht mit differenzierten Arbeitsaufträgen
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe „Wir schreiben Elfchen“ – eine handlungs- und produktorientierte Auseinander-setzung mit einfachen lyrischen Strukturen in Form von Elfchen.
Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc. Arbeitsblatt zum Erkennen von Vorsilben
Sprachbetrachtung Lehrprobe „Was ist ein Rondell?“ – Kennenlernen der Gedichtform Rondell, indem es in Forschergruppen untersucht wird, mit dem Ziel den Aufbau selbstständig zu entdecken.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Eigenständiges Verfassen von Elfchen zum Thema Winter/Weihnachten mithilfe von Schreibstimuli (Fantasiereise, vorbereitete Umgebung).
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten Den Frühling mit alle Sinnen erleben:
Interessensdifferenzierter und handlungsorientierter Umgang mit dem Gedicht "Frühling" von Christine Nöstlinger - Lerntheke
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen UV zum Thema "Gedicht lesen" und handlungsorientierter Umgang mit dem Gedicht (Zusammensetzen und Pantomime). Hat den Kindern in der 4. Klasse noch sehr viel Spaß gemacht, allerdings sehr einfach, daher auch gut für die 3. Klasse.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Revisionsstunde. Ganz gut gelaufen. Frühlingsgedichte werden im Rahmen der Reihe betrachtet und zunehmend selbstständiger "verfremdet". In der Stunde wurden mit unserem gesammelten Wortmaterial zu Postkartenbildern Elfchen und Rondelle geschrieben.