Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
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Climax, Shakespeares Dramen, Protagonist
Lehrprobe An analysis of the climax scene between Romeo and Tybalt as presented in Baz Luhrmann's film version.
Lehrprobe An analysis of the climax scene between Romeo and Tybalt as presented in Baz Luhrmann's film version.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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analysis of comment "Bringing Shakespeare to life for young audiences"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Characterisation, Atmosphere, Setting
Shakespeare's Romeo and Juliet, eine GK Klausur mit dem Schwerpunkt Charakterisierung bzw. Filmanalyse
Shakespeare's Romeo and Juliet, eine GK Klausur mit dem Schwerpunkt Charakterisierung bzw. Filmanalyse
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
49 KB
49 KB
William Shakespeare, Shakespeares Dramen
Romeo and Juliet Akt 2 Szene 2 Sprachliche und inhaltliche Analyse
Romeo and Juliet Akt 2 Szene 2 Sprachliche und inhaltliche Analyse
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Plot, Point of View, Character
Telling quotes - Shakespeare´s Romeo & Juliet
Telling quotes - Shakespeare´s Romeo & Juliet
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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William Shakespeare
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
52 KB
Shakespeares Dramen
Why did Romeo and Juliet have to die? - Eine problemorientierte Schülerdebatte: Free will vs. Fate -
Why did Romeo and Juliet have to die? - Eine problemorientierte Schülerdebatte: Free will vs. Fate -
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
William Shakespeare
Shakespeare's words: explanation, possible context
Shakespeare's words: explanation, possible context
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Shakespeares Dramen
Analysis of a fictional text and a film extract Excerpt from Romeo and Juliet (II,2) and the film "Shakespeare in Love"
Analysis of a fictional text and a film extract Excerpt from Romeo and Juliet (II,2) and the film "Shakespeare in Love"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
40 KB
Drama, Protagonist, Characterisation, Shakespeares Dramen, William Shakespeare
LK-Klausur zu ´Educating Rita´ (Willy Russel) und Shakespeares ´Macbeth´, Schwerpunkt: tragedy, education (ehem LK)
LK-Klausur zu ´Educating Rita´ (Willy Russel) und Shakespeares ´Macbeth´, Schwerpunkt: tragedy, education (ehem LK)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Shakespeares Dramen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Vorbereitung und Durchführung eines Rollenspiels zu einer möglichen Interview-Situation zwischen playhouse owner und playwright(s) im London Shakespeares anhand von plot ideas und Zitaten aus zwei ausgewählten Dramen William Shakespea...
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Vorbereitung und Durchführung eines Rollenspiels zu einer möglichen Interview-Situation zwischen playhouse owner und playwright(s) im London Shakespeares anhand von plot ideas und Zitaten aus zwei ausgewählten Dramen William Shakespea...
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Shakespeare (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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"Lord of the Flies", Ausschnitt aus dem 4. Kapitel und ein Fremdtext zur Rezeption des Romans in den USA
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Shakespeares Dramen, Protagonist
Eine Unterrichtsstunde mit dem Ziel, neue Einsichten in die Charaktere Juliets und Capulets (Akt3/Szene5) durch die Methoden hot seat und good/bad angel zu gewinnen. (ehem LK)
Eine Unterrichtsstunde mit dem Ziel, neue Einsichten in die Charaktere Juliets und Capulets (Akt3/Szene5) durch die Methoden hot seat und good/bad angel zu gewinnen. (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Excerpt from Shakespeare - Romeo and Juliet
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Characterisation
Interpretation einer Szene und Vergleich ihres Schwerpunkts mit der Verfilmung von Luhrmann. Mit Zentralabitur-ähnlichem Bewertungsschema! (ehem LK)
Interpretation einer Szene und Vergleich ihres Schwerpunkts mit der Verfilmung von Luhrmann. Mit Zentralabitur-ähnlichem Bewertungsschema! (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Characterisation, Shakespeares Dramen
Klausur mit drei Teilaufgaben Romeo and Juliet Text 1: Auszug aus Sekundärliteratur: Comprehension Text 2: Filmszene (Baz Luhrmann): Analysis (ehem LK)
Klausur mit drei Teilaufgaben Romeo and Juliet Text 1: Auszug aus Sekundärliteratur: Comprehension Text 2: Filmszene (Baz Luhrmann): Analysis (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
342 KB
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Shakespeares Dramen, Characterisation, Protagonist, Drama, William Shakespeare, Pun, Sarcasm, Emphasis, Ambiguity, Accumulation, Alliteration
Taming of the Shrew im Anschluss an Romeo and Juliet (ehem LK)
Taming of the Shrew im Anschluss an Romeo and Juliet (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
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Lehrprobe Shakespeare - sonnet 130: die SuS sollen zu jedem Vers einen Antwortvers verfassen und das neu entstandene Produkt als Dialog vortragen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Shakespeares Dramen
1. Teil der Balkonszene: Romeo and Juliet Act II S.2 (ehem LK)
1. Teil der Balkonszene: Romeo and Juliet Act II S.2 (ehem LK)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
