Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Aufgabenart I: Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung
Anschauungsobjekt: eine Paprikaschote
Material: Zeichenpapier, Bleistift
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Lehrprobe Bildanalyse von Wilhem Morgners Feldweg
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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Portrait- Klassifizierung nach Ausschnitt
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,28 MB
1,28 MB
Portrait
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
440 KB
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Das Proportionsschema des Portraits
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Bildnisdarstellung, Kunstgeschichte, Bildgestaltung
Geschichte des Portraits Selbstportrait Dürer
Geschichte des Portraits Selbstportrait Dürer
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
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Lehrprobe Gemeinsam einsam? Erarbeitung der Beziehung zwischen Mann und Frau im Bild „Zimmer in New York“ von Edward Hopper durch subjektive Annäherung im inneren Monolog und Analyse der relevanten Ausdrucksmittel
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Übung zum Einsieg in Grundelemente der Grafik, Punkt, Linie, Fläche
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Landschaft und Natur als Sujet in der Bildenden Kunst. Vincent van Gogh und Caspar David Friedrich im Vergleich mit praktischem Anteil (Farbpalette und Malstil van Goghs).
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Bildsprache, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Kunstgeschichte
Lückentext: Bildbeschreibung
Lückentext: Bildbeschreibung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildgestaltung, Kunstgeschichte
Musterstundenplanung: Kunstgeschichte Selbstportrait
Musterstundenplanung: Kunstgeschichte Selbstportrait
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
313 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildgestaltung, Kunstgeschichte
Kunstgeschichtliche Einordnung von Portraitdarstellungen
Kunstgeschichtliche Einordnung von Portraitdarstellungen
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
865 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Kunstgeschichte
Geschichte des Portraits
Geschichte des Portraits
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,26 MB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildsprache, Kunstgeschichte
Portraitdarstellung am Beispiel Leonardo da Vincis Besonderheiten des Portraits in der Renaissance
Portraitdarstellung am Beispiel Leonardo da Vincis Besonderheiten des Portraits in der Renaissance
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Kunstgeschichte
Epochenübersicht der Kunstgeschichte für die Oberstufe
Epochenübersicht der Kunstgeschichte für die Oberstufe
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
37 KB
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KLAUSURBOGEN
AUFGABENART: Theoretische Aufgabe mit gestalterischem Anteil
Thema: „Von der Plastik zur Objekt-Kunst“
Unterschiedliche Arbeitsverfahren und Wirkungen von Relief und Plastik Die wesentlichen Aspekte plastischen Gestaltens v
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
34 KB
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AUFGABENART: Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil
Thema: Vergleich van der Weyden - van Eyck (Renaissance)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
29 KB
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BEWERTUNGSASPEKTE (KUNST Grundkurs)
Aufgabenart: Theoretisch-schriftliche Arbeit
Architektur (Analyse von Grundrissen und Fassaden)
Analyse / Vergleich (Edward Hopper)
Edward Hopper „Das Haus am Bahndamm“, 1925, Öl auf Leinwand, 60,7 x 73,7 cm
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
29 KB
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BEWERTUNGSASPEKTE ZUR KLAUSUR
Aufgabenart: Kombinierte Arbeit mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thematik: „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“ /
„Das Bild der Frau“ / /
Das Verhältnis vo
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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AUFGABENART: Kombinierte Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: William Hogarth