Tourismus auf Mallorca Nutzungkonflikte Industrieräume Lehrprobe Erdkunde/Geografie 11 Nordrh.-Westf.

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Industrieräume
Lehrprobe Tourismus auf Mallorca Nutzungkonflikte

Passatzirkulation Nachhaltigkeit am Beispiel Ostsee endogene und exogene Kräfte Lehrprobe Erdkunde/Geografie 11

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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endogene und exogene Kräfte, Nachhaltigkeit - am Beispiel Ostsee
Lehrprobe Passatzirkulation

Entwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde (EF) zum Thema fossile Energieträger (Braunkohle) am

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ruhrgebiet
Lehrprobe Entwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde (EF) zum Thema fossile Energieträger (Braunkohle) am Raumbeispiel des Rheinischen Braunkohlereviers - ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen des Braunkohleabbaus

Beispiel des Strukurwandels im Ruhrgebiet Strukturwandel in der Industrie Lehrprobe Erdkunde/Geografie 11

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Strukturwandel in der Industrie
Lehrprobe Es handelt sich um ein Beispiel des Strukurwandels im Ruhrgebiet

Agrobusiness, kalifornisches Längstal, naturgeogra-phische Voraussetzungen, Spezialisierung, Mechanisierung,

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Industrial Farming, Landwirtschaft
Agrobusiness, kalifornisches Längstal, naturgeogra-phische Voraussetzungen, Spezialisierung, Mechanisierung, Nachhaltigkeit

Landwirtschaft in den Subtropen (Mittelmeerraum) am Beispiel Argolis, Griechenland Landwirtschaft Klassenarbeit

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Landwirtschaft
in den Subtropen (Mittelmeerraum) am Beispiel Argolis, Griechenland.

Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Rollenkarten und Verlauf etc. Inhaltlich geht es um die Frage der

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Rollenkarten und Verlauf etc. Inhaltlich geht es um die Frage der Zukunftsperspektive des Tourismus auf Bali. Materialien musste ich auf Grund des Urheberrechts rausnehmen.

Unterrichtspraktische Prüfung in einem GK Erdkunde (Stufe 11 in NRW) zum Themenkomplex Globale Disparitäten. Thema

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in einem GK Erdkunde (Stufe 11 in NRW) zum Themenkomplex Globale Disparitäten. Thema der Stunde: nachhaltiger Tourismus in Laos als Entwicklungsstrategie

Es handelt sich hierbei, um eine Staatsexamensprüfung im Fach Geographie. Sie ist dem Themenbereich "Hunger in der

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

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Lehrprobe Es handelt sich hierbei, um eine Staatsexamensprüfung im Fach Geographie. Sie ist dem Themenbereich "Hunger in der Welt" zuzuordnen.

Industrialisierte Rindermast in den USA Ist die Massentierhaltung in den Feedlots zu verantworten? Erarbeitung,

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Industrial Farming, Landwirtschaft
Lehrprobe Industrialisierte Rindermast in den USA - Ist die Massentierhaltung in den Feedlots zu verantworten? - Erarbeitung, Diskussion und Reflektion von Vor- und Nachteilen des Agrobusiness mithilfe einer Fishbowl-Diskussion

Verlaufsplanung zur bilingualen Reihe über die HafenCity Hamburg Erdkunde/Geografie 11 Arbeitsblatt Hamburg

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Verlaufsplanung zur bilingualen Reihe über die HafenCity Hamburg.

Erdkunde/Geografie 11 Partnerarbeiter zur Sozialstruktur und Nachhaltigkeit der HafenCity Hamburg, bilingualer

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Partnerarbeiter zur Sozialstruktur und Nachhaltigkeit der HafenCity Hamburg, bilingualer Geographieunterricht.

Industrieräume Das rheinische Braunkohlerevier/ Versorgungssicherheit/Zukunft fossilier

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,87 MB

Industrieräume
Das rheinische Braunkohlerevier/ Versorgungssicherheit/Zukunft fossilier Energieträger/Nachhaltigkeit

Soll der Bau des Ilisu-Staudamms fortgesetzt werden? – Podiumsdiskussion zu den Auswirkungen des Staudammprojekts

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

7,82 MB

Lehrprobe Soll der Bau des Ilisu-Staudamms fortgesetzt werden? – Podiumsdiskussion zu den Auswirkungen des Staudammprojekts und Entwicklung gemeinsamer, nachhaltiger Lösungsansätze

Tourismus in Entwicklungsländern – eine Chance für Kenia? – Bewertung der ökonomischen und sozialen Auswirkungen

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Tourismus in Entwicklungsländern – eine Chance für Kenia? – Bewertung der ökonomischen und sozialen Auswirkungen des Tourismus für Kenia anhand einer gruppenarbeitsorientierten Erstellung eines Wertequadrats

10-seitiges Unterrichtskonzept zur Lehrprobe "Palmölproduktion in Indonesien ein nachhaltiges Wirtschaften"

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Landwirtschaft
Lehrprobe 10-seitiges Unterrichtskonzept zur Lehrprobe "Palmölproduktion in Indonesien - ein nachhaltiges Wirtschaften" innerhalb der Reihe "Ist die Intensivierung der Landwirtschaft eine nachhaltige Option für die landwirtschaftliche Produktion?"