Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  90 KB
Methode: EA - Arbeitszeit: 60 min
, Perspektivwechsel
Möglichkeit, sich in andere Personen hineinzuversetzen
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  172 KB
Rezension, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Sachsen  21 KB
Rezension, Textlupe
Diese AB ist für die Schülerhand zur gegenseitigen Überarbeitung geschriebener Rezensionen, z. B. des Films "Tschick"
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Bewertungsbogen, Charakterisierung, Isa Schmidt, Tschick
Mit diesem Bewertungsbogen können die SuS gesenseitig ihre Charakterisierung von Isa Schmidt bewerten. Dabei lernen sie gleichzeitig, was eine gute Charakterisierung ausmacht.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  5,20 MB
Methode: Lentempoduett, Partnerkorrektur, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, begründetet Stellungnahme, Jugendsprache, Sprachwandel, Zeitungskommentar
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zur der Frage, ob Jugendsprache eine Sprachbereicherung oder -verfall darstellt, indem sie vorher erarbeitete Argumente in einem persönlichen Zeitungskommentar auswerten.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  330 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung, Isa, Tschick
Arbeitsteilige Gruppenarbeit oder Einzelarbeit zur Charakteriseirung Isas (analytischer Zugang)
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Charakterisierung, Isa, Tschick
Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf. (Arbeitsteilige Gruppenarbeit)
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Rheinland-Pfalz  16 KB
Tschick
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Rheinland-Pfalz  16 KB
Tschick
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  377 KB
8.Klasse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakterisierungen, Tschick, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Stunde muss noch ein wenig angepasst werden -> AFB III muss mehr in den Vordergrund gestellt werden
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Hessen  19 KB
Klassenarbeit Tschick
Fragen zum Inhalt, zur Gattung und dem Schwerpunkt der Charakterisierung
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ganzschrift, herrndorf, Lektüre, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Collage, Erzählperspektive, produktionsorientiert, Tschick, Tschick Charakterisierung Erzählperspektive produktionsorientiert
Lehrprobe Analyse der Darstellung des Protagonisten Tschick durch produktionsorientierten Zugang (Collage) und Bewertung der Figur. Im UB wurde in 45 Minuten das Minimalziel erreicht: SuS erkennen Erzählperspektie als Ursache der negativen Darstellung. 14 Pkt.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Methode: Lineare Argumentation - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Tschick
In der Klassenarbeit sollten die SuS meiner 8. Klasse (Gymnasium) eine lineare Argumentation zur Frage verfassen, warum sich der Protagonist Maik Klingenberg auf seiner Reise zum Positiven verändert hat.
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Charakterisierung, Fragen zum Inhalt, Josef Klingenberg, Tschick
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  3,41 MB
herrndorf, Maik Klingenberg, Tschick
Lehrprobe
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Methode: Dialog verfassen - Arbeitszeit: 90 min
, Tschick Jugendroman Dialog Maik Schulsozialarbeiter
Der erste Teil der Klassenarbeit enthält vier Fragen zum Roman, von denen die SchülerInnen zunächst drei schriftlich beantworten müssen. Bei Aufgabe 2 verfassen die SuS einen Dialog zwischen zwei Romanfiguren.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,20 MB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe Die SuS sollten arbeitsteilig verschiedene Kategorien für eine Charakterisierung der Figur Tschick untersuchen.
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  20 KB
Methode: Test
, Test, Tschick
Test
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  19 KB
Test, Tschick
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 171 Unterrichtsmaterialien