Methode: Lernspiel, Diskussion, Social Media - Arbeitszeit: 25 min , discussion, DIscussion phrases, Social Media Die SuS spielen ein Kartenspiel, bei dem sie dazu angehalten sind discussion phrases korrekt einzusetzen und damit über ein bereits inhaltlich vorbereitetes Thema zu diskutieren.
Methode: Textanalyse, Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min , Characterization, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klausur, Looking for Alaska, Re-creation of text Chapter: "fifty-eight days before", Charakterisierung and Re-creation of text
Methode: Hörsehverstehen, Medienerziehung , Hörsehverstehen, Hörsehverstehen Medienerziehung, Mediennutzung, Social Media Lehrprobe als sehr gut bewertete 4. Lehrprobe im Fach Englisch, eignet isch sowohl als Unterrichtsbescuh zur Kompetenz des Hörsehverstehens als auch als Medien UB
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Computers, Arts, Characterization Topics: The digital world, social media; Klausur: A) Schreiben mit Leseverstehen + B) Mediation; Texts: novel extract ("The Circle"), Filmrezension ("Nerve"); summary, characterization, comment, mediation
Ireland, American religions, The role of religion today Lehrprobe Lehrprobe in Q11 zum Thema Religions in the USA - Scientology mit selbsterstelltem Material und Video-Einstieg. Bilder müssen eingefügt werden.
Note 3, da in der Zeit verschätzt, aber Lob für das Material...
Pollution of the Environment Unterrichtsentwurf zu E1/E2 "Blue Planet", mit sehr gut bewertet, Thema: Hör-Seh-Verstehen, Prince EAs Video "Dear Future Generation: I'm sorry", Was können und sollten wir tun, um die Zerstörung der Umwelt zu stoppen?
protection of the environment, energy, renewable energv, traffic, transport AB zum Thema Naturkatastrophen: Schüler recherchieren eine bestimmte Art davon, erklären deren Ursprung / Ursache und Verlauf, untermalen dies mit Bildern, Statistiken, Kurzclips, etc.
protection of the environment, pollution of the environment, renewable energv, traffic, transport AB zum Thema nachhaltiges Reisen: Schüler sollen Urlaubsort selbst wählen und diesen auf nachhaltiges Reisen untersuchen bzw. selbst erarbeiten, welche Form von nachhaltiger Urlaubsmethode dort am ehesten realisierbar ist und wie dies umzusetzen ist.