Tandembogen zum imperfecto

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Imperfecto, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Die SuS arbeiten in Partnerarbeit mit einem Tandembogen. Sie setzen in die Lücken die richtigen konjugierten Formen im pretérito imperfecto ein.

Repaso (Wiederholung der ersten Lektionen)

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

42 KB

repaso, Wiederholung
Das AB ist eine Wiederhlungvon ser/estar/, artículos, adjetivos, imperativo, Leseverstehen und Schreiben)

Jóvenes sin rumbo

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

37 KB

jóvenes
Klausur zum Thema Jóvenes in der EF

Unterrichtsbesuch zur "No-Kampagne" in Chile - Eine Podiumsdiskussion führen

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

57 KB

Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Chile, Oberstufe, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit der "No"-Kampagne auseinander und erweitern ihre soziokulturellen Kompetenzen in Form von Diskussionsgesprächen

Tourismus in Andalusien

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Leseverstehen
, Andalucía, Turismo
Die Arbeistblätter behandeln Andalusien als Urlaubsregionen.

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Has alguna vez? Würfelspiel/ Übung zum Preterito perfecto

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

299 KB

Has alguna vez, pretérito perfecto, Würfelspiel

¡Ahora reservo una habitación de hostal

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

559 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Hostelreservierung Wortschatz
Lehrprobe ! ‒ Reaktivierung und Übung grundlegender Redemittel zum Thema Hostelreservierung und deren Anwendung in spontan gehaltenen Dialogen.

Wiederholung von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben in allen Zeiten

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Lernzirkel - Arbeitszeit: 90 min
, Verben Bildung regelmäßige unregelmäßige presente perfecto indefinido imperfecto condicional futuro subjuntivo de presente
In einer Tabelle sollen die Schüler die fehlenden Formen von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben (Klassenverben u.a.) in der entsprechenden Person ergänzen. Im 2. Seite Überblick über die Bildung der Zeiten.

Wetterbegriffe lernen anhand einer Wetteransage

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Methode: Landeskunde, Aktualität - Arbeitszeit: 45 min
, Bayern, Wetter
Lehrprobe spielerisch die Wetterbegriffe lernen

Der Drogenhandel in Kolumbien im Film „María llena eres de gracia"

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

355 KB

Methode: Filmarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Drogenhandel, Filmarbeit
Lehrprobe Anhand der Schlüsselszene des Films Maria llena eres de gracia wird die Klasse in das Dilema der Entscheidung von Maria geführt. Verführung und Risiken werden kontrastiert.

Salvemos Valdevaquros - Las diversas caras del turismo en España Aufgabenformat 3

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

81 KB

Turismo
Leseverstehen integriert, schreiben, Sprachmittlung

Medios sociales

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

28 KB

medios

Grammatiktest atope Unidad 5 Spanisch 2. Lernjahr

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

22 KB

Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Grammatik
eignet sich gut am Ende der Unidad 5 des atope buchs

Stop and swap Übung mit spanischen Verben

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

17 KB

Methode: stop and swap - Arbeitszeit: 5 min
, stop and swap atope
Kann gut als Warm-up genutzt werden

3. Spanischklausur einer EF zum alten Atope Buch. Unidad 4

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,67 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person

als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n) aspektorientiertes resumen Comentario compromiso social Klausur noch neuem

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

247 KB

aspektorientiertes resumen, Comentario, compromiso social, Klausur noch neuem Format mit Mediation, voluntariado en Latinoamérica
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)