Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Ser y estar
Text zur Einführung von ser und estar
Text zur Einführung von ser und estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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describción de una imagen - habitación, La rutina diaria, mi piso ideal
Klausur zu den Themen rutina diaria, Bildbeschreibung (Zimmer) sowie die ideale Wohnung beschreiben
Klausur zu den Themen rutina diaria, Bildbeschreibung (Zimmer) sowie die ideale Wohnung beschreiben
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Bei dieser Klausur, die ich in einem Kurs 11 (Sn) gestellt habe, sollen die SuS ihren täglichen Tagesablauf beschreiben. Des Weiteren liegt der Schwerpunkt auf der korrekten Angabe der Uhrzeiten. Außerdem: Unterschied ser/ estar:)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
146 KB
146 KB
Grammatik Arbeitsblatt zum Indefinido (Bildung/ Gebrauch; regelm. Verben; unregelm Verben (ser/estar/hacer), + Lückentext, + Schreibaufgabe
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Tandembogen zur Unterscheidung von ser und estar
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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3. Schulaufgabe, 8. Klasse, Línea Verde, 3. Fremdsprache. Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Einführung des pretérito perfecto (Bildung der Formen, Gebrauch, Schlüsselwörter, Übungen)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
4,17 MB
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Lehrprobe Lernen an Stationen, Basis ist das Lehrwerk encuentros 3. Fsp. Übungsstunde zu ser und estar
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
153 KB
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Schulaufgabe Spanisch, erstes Lernjahr, Encuentros, Bd 1, Unidad 1-3A, enthält Hörverstehen aus Línea Uno Bd. 1
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Línea Verde, Unidad 1A-2B, 1. Schulaufgabe. Comprensión auditiva (Zahlen, Buchstabieren), Gramática (kombinierte Übung), Diálogo (geleitet)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf Indefinido
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Lehrprobe Neueinführung der "Forma continua" (estar + gerundio) im 1. Lernjahr Spanisch (mit Línea Verde 1)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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2. Klassenarbeit für Spanisch neu in Klasse 8 Lehrbuch Linea Verde (Version B)
Inhalt: Zahlen 1-20 , -ar, -er, -ir Konjugation unregelmäßige Verben (ser, gustar, hacer), Dialog über eine Person schreiben
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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2. Klassenarbeit für Spanisch neu in Klasse 8
Lehrbuch Linea Verde
Inhalt: Zahlen 1-20 , -ar, -er, -ir Konjugation
unregelmäßige Verben (ser, gustar, hacer), Dialog über eine Person schreiben
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
760 KB
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Lehrprobe Induktive Grammatikeinführunf (verben auf -ar)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
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Arbeitsblatt
Thema: La paella
Grammatik: Unregelmäßige Verben