Analysis, Comment, communication, Digital Age, exam, Summary Klausur Schreiben+Leseverstehen + Hörverstehen zu Communication in the digital age (summary, analysis, comment)
Britishness, Englischunterricht, Gedichtanalyse, Great Britain, Grundkurs, Klausur, Poem Analysis of the poem We’re British and We Know It by Josie Whitehead and the introduction to the book The How To Be British Collection by Martyn Ford and Peter Legon
Methode: Marketplace , Apple, China, Folgen der Globalisierung, Globalisation, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung, Globalization, handlungsorientiert, Handlungsorientierung, ipad, sweatshops Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit Globalisierung unter ökonomischen, ökologischen und politischen Gesichtpunkten mit der handlungsorientierten Methode Marketplace
Digital Age, Diskussion, mobile phones, panel discussion, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch in der EF zum Thema Panel Discussion: Should mobile phones be banned from schools?
Kompletter Entwurf mit ausführlicher Unterrichtsreihe, didaktischer Erläuterung, Lernzielen, Material
how to, how to mediate a text, mediation, writing skills, Übersicht Diese Übersicht fasst alle wichtigen Aspekte, die bei einer erfolgreichen Sprachmittlung bedacht werden sollten, zusammen und kann den Schülerinnen und Schülern als Skills Sheet an die Hand gegeben werden.
Methode: Diskussion, Gruppendiskussion, Stellungnahme - Arbeitszeit: 45 min , communication in the digital age, Diskussion, monologisches sprechen, Stellungnahme In der folgenden Stunde Text messaging - is texting ruining or way of communication? geht es darum, dass die S. sich kritisch mit der Kommunikation durch Textnachrichten auseinandersetzen und dies reflektieren. Stellungnahme
Analysis, Dystopia, The Hunger Games, utopia/dystopia Einen Textauszug (Reaping Scene) in Bezug auf bestimmte Aspekte analysieren und Charakteristiken von dystopischer Literatur herausstellen.
Arbeitszeit: 45 min , blog post writing entry social media checklist Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde mit sprachlichem Schwerpunkt. Sie zielt auf die Entwicklung der Teilkompetenz Schreiben und der Beherrschung der sprachlichen Mittel im Bereich Lexik ab.