Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Découvertes, L. 4, Vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
ne... pas, activités
Découvertes, L.4, Vocabulaire; Négation
Découvertes, L.4, Vocabulaire; Négation
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
Découvertes, Vocabulaire,
L. 3
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
151 KB
article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, déterminants possessifs,
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
832 KB
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Das Thema der Unterrichtseinheit ist "mon appartement" Der Schwerpunkt liegt auf Wortschatzarbeit, monologischem Sprechen in Form einer kleinen Präsentation der eigenen (Traum)Wohnung und Hörverstehen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
486 KB
486 KB
article indéfini au singulier, article défini au singulier, de 1 à 10, interrogation globale indirecte, décrire une image, écrire un dialogue
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Découvertes, L. 2
Vocabulaire; l´article défini et indéfini;
prépositions; questions/structures
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Découvertes, L.1
Vocabulaire, p.126-128
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Découvertes, L.1
Vocabulaire p.126-128
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Lehrprobe Il est quelle heure? - Die induktive Erschließung der umgangssprachlichen Uhrzeiten im Französischen mit Hilfe der kooperativen Placemat-Methode und anschließender Habitualisierung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
898 KB
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pronoms personnels, verbes en -er, Hörmaterial, langsam und deutlich, écrire une lettre
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Lehrwerk À plus 1, unité 2 + unité 3 (séq. 1 u. 2); Hörverstehen; Wortschatz und Grammatik (un appartement; les pronoms personnels; les verbes en -er; les déterminants possessifs); production de texte (parler de sa chambre)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
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question partielle avec est-ce que, ne... pas, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, écriture créative
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 à 10, de 11 à 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 à 30, de 1 à 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, question globale, pronoms personnels,
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
L'article indéfini et l'article défini
L'article indéfini et l'article défini
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, pluriel, verbes en -er,
L3 Découvertes: compréhension écrite, grammaire, vocabulaire, production de texte
L3 Découvertes: compréhension écrite, grammaire, vocabulaire, production de texte
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,35 MB
2,35 MB
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, articles et prépositions, Hörmaterial, langsam und deutlich,
1. Schulaufgabe zu Découvertes 1 bis Leçon 3A
1. Schulaufgabe zu Découvertes 1 bis Leçon 3A
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
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21 - 100
Vokabeltest zu Obst und Gemüse und Zahlen bis 100
Vokabeltest zu Obst und Gemüse und Zahlen bis 100
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
déterminants possessifs, de 11 à 30, verbes en -er, avoir, être, compréhension orale (QCM), Paris, écrire une lettre, quartier, article contracté
contrôle des leçons 3 et 4 - Découvertes 1
contrôle des leçons 3 et 4 - Découvertes 1