Sachtextanalyse, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes Klausur zu "Emilia Galotti", orientiert an den Vorgaben für das Zentralabitur NW, Aufgabenart I A (Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag)
Gedichtinterpretation Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen werden und ein Ansatz gegeben werden, wie Gedichte interpretierbar werden.
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel C.Brentano: Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl (ehem LK)
Geschlossenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation Darstellen des Konflikts Medeas / Umgang mit ihrer Leidenschaft im Vergleich mit Schnitzlers ´Traumnovelle (ehem LK)
Bürgerlicher Realismus, Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließen eines Prosatextes, Interpretation Lehrprobe Lehrprobe zu Fontanes ´Effi Briest´; Erschließung der Beziehung Effi-Innstetten über ein literarisches Rollenspiel aus Sicht der Dienstmädchen; Unterrichtsentwurf mit Reihenüberblick; Kommentar, Stundenverlauf und Arbeitsblatt (ehem LK)
Gedichtinterpretation, Epoche, Romantik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel Lehrprobe Lehrprobe im Rahmen einer Reihe zur "Liebeslyrik". Das rom. Gedicht "Der Spinnerin Nachtlied" von Brentano wird anhand eines Strophenpuzzels durch die S. selbstätig in seiner Komposition erkannt. Übersicht Reihe, Kommentar, Verlaufsplan der Stunde mit ...
Erschließung und Interpretation einer Dramenszene
(J. W. v. Goethe, Iphigenie auf Tauris)
Literarische Erörterung
(J. W. v. Goethe, Iphigenie auf Tauris)
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Erörterung anhand eines Textes Drama/ Dramentheorie anhand von Goethe „Iphigenie auf Tauris
Dramentyp(en), episches Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Rhetorik 3 Fragen über Werthers Einstellung zur Gesellschaft (ehem LK)
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Moderne, Motive, Impressionismus, Symbolismus, L’art pour l’art, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Gedichterschließungen bzw. Vergleiche: Rilke- von Günderode, Lasker-Schüler, Boldt
Impressionismus, Symbolismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes Motivgleiche Gedichte "Venedig" von C.F.Meyer und Rilke