Unterrichtsmaterial: Liste

Handlungsorientierte Erarbeitung der Plasmolyse und Deplasmolyse auf zellulärer Ebene

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  465 KB
Methode: Experimentelles Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Deplasmolyse, Plasmolyse
Lehrprobe

Problemorientierte Erarbeitung zur dominant-rezessiven Vererbung der verschiedenen Blutgruppen

Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung
Lehrprobe Die arbeitsgleiche Erarbeitung der Vererbung der Blutgruppen

Einführung in das Thema Stammbaumanalyse (in Form einer digitalen Lernumgebung)

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  166 KB
Methode: Digitale Lernumgebung - Arbeitszeit: 90 min
, Stammbaumanalyse

Bestäubung

Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,25 MB
Bestäubung
Windblütige und Insektenblütige Pflanzen

Biozönose des menschlichen Körpers, Bakterien als Krankheitserreger

Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
Symbiose
Biozönose des menschlichen Körpers, Bakterien als Krankheitserreger
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht

Freie Waldorfschule Lippe-Detmold   32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Homologie, und Analogie in der Evolution

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Homologien, Analogien
Homologie, und Analogie in der Evolution

Aufbau und Funktion der Zelle, Bau und Funktion der Biomembran

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  91 KB
Passiver Transport, Membranproteine, Diffusion, Zelle
Aufbau und Funktion der Zelle, Bau und Funktion der Biomembran

Genregulation bei Prokaryoten Operon-Modell

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,39 MB
Methode: Modell, Operon, Fachsprache - Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Genregulation, kooperative Gruppenarbeit, Lac-Operon, Modell, Operon-Modell, Vererbung
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie mit Vorlage für ein Modell

Kodominanz Blutgruppen Rhesus Bi GK 12 Q1

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  93 KB
Genetik, Kodominanz, Mendel

Feedbackbogen Zeilscheibe

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  8 KB
feedback
Zielscheibe, um Feedback zu geben
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Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Synästhesie

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  407 KB
Synästhesie

Fotosynthese

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  399 KB
Blatt, Fotosynthese

Diffusion_Osmose_Zellbio_Klasse_10_Modellversuch

Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  1,84 MB
Methode: Modellversuch - Arbeitszeit: 90 min
, Diffusion, Modell, Modellversuch, Osmose, Problemorientierung, Schülerzentriert, Zellbiologie
Modellversuche zur Erarbeitung von Diffusion und Osmose, Klasse 10 Gym, BW, Problemorientierung, schülerzentriert, hat gut funktioniert. Anleitung des Modellversuchs kann evtl. durch schriftliche Anleitung (z.B. 1 Blatt pro Gruppe) ergänzt werden.

Klausur Cytologie

Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  499 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Endosymbiotentheorie, Kennzeichen des Lebens, Vom Einzeller zum Vielzeller, Zelldifferenzierung, Zellkompartimente, Zellorganellen

Untersuchung der Funktion der Bandscheiben mithilfe eines Funktionsmodells_2. UB

Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  767 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bandscheiben, Funktionsmodell
Lehrprobe
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Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Temperaturabhängigkeit von Enzymen, Katalaseversuch 1. UB

Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  884 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Enzymaktivität, Enzyme, Katalase, Temperaturabhängigkeit
Lehrprobe

Q1 Zweite Klausur Molekulargenetik Grundkurs

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,22 MB
Antibiotika, Genetische Beratung, Mutationen, Proteinbiosynthese

Q2 Klausur zu Evolutionstheorien und diversen Belegen

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,21 MB
Analogie, Darwin, Evolution, evolutionsbelege, Homologie, molekularbiologie

Biotische Faktoren - Die ökologische Nische

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hamburg  133 KB
Konkurrenz, Ökologie, Ökologische Nische
Beschreibung und Erklärung der Ökologischen Nische inklusive Aufgaben

Einfluss von Temperatur auf Lebewesen - Homoiotherme und poikilotherme Tiere

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hamburg  212 KB
abiotischer Faktor, homoiotherm, homoiotherm Ökologie poikilotherm Temperatur Abiotischer Faktor, Ökologie
Eine zentrale Aufgabe der Ökologie ist es, die Wechselbeziehungen zwischen einem Lebewesen und seiner Umwelt zu verstehen. Ein physikalisch-chemischer Faktor ist der abiotische Faktor Temperaut.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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