Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Gattung, Romantik, Drama, Dramentyp(en), Soziales Drama, Erschliessung eines dramatischen Textes, Interpretation
Vorabiklausur
Vorabiklausur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Kabale und Liebe
Drama
Analyse eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
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Dramentheorie
Dieses Arbeitsblatt stellt Teil 2 zur Erarbeitung der Aufklärung des Kanttextes dar. Mit diesem erarbeiten die SuS die wichtigsten Aussagen des Textes von Kant in einem Schaubild.
Dieses Arbeitsblatt stellt Teil 2 zur Erarbeitung der Aufklärung des Kanttextes dar. Mit diesem erarbeiten die SuS die wichtigsten Aussagen des Textes von Kant in einem Schaubild.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Expressionismus, Motivvergleich, Künstlernovelle, Internet, Medien
Interpretation von Lyrik (Expressioismus; Stadtgedichte), Interpretation eines epischen Textes (Th.Mann Der Tod in Venedig), zwei Sachtexte (Philosophie für Nerds) zum Thema big data und ein Sachtext zum Thema digitales Klassenzimmer, Erörterung/Kommentar
Interpretation von Lyrik (Expressioismus; Stadtgedichte), Interpretation eines epischen Textes (Th.Mann Der Tod in Venedig), zwei Sachtexte (Philosophie für Nerds) zum Thema big data und ein Sachtext zum Thema digitales Klassenzimmer, Erörterung/Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte
Erschließung eines epischen Textes Erschließung poetischer Texte (Gedichtvergleich)
Erschließung eines epischen Textes Erschließung poetischer Texte (Gedichtvergleich)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Moderner Roman, Textanalyse, Erzähltechnik, Ganzschrift
Klausur in 12/1 zur Wahl stehen Aufgabenformat III (Erschließung und Interpretation eines epischen Textes) zu Kehlmann: Ruhm sowie Aufgabenformat IV (Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes) zu Kafka: Die Verwandlung
Klausur in 12/1 zur Wahl stehen Aufgabenformat III (Erschließung und Interpretation eines epischen Textes) zu Kehlmann: Ruhm sowie Aufgabenformat IV (Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes) zu Kafka: Die Verwandlung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließen eines Prosatextes, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Tauben im Gras: Der Roman als Dokument scheiternder Kommunikation? Interpretation der Beziehungen zwischen Carla/ Frau Behrend und Carla/ Washington
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Tauben im Gras: Der Roman als Dokument scheiternder Kommunikation? Interpretation der Beziehungen zwischen Carla/ Frau Behrend und Carla/ Washington
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Erzähltechnik, Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Interpretation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Koeppens "Tauben im Gras": Die Darstellung der Kinderfiguren Heinz und Ezra - eine mögliche Zukunftsperspektive
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Koeppens "Tauben im Gras": Die Darstellung der Kinderfiguren Heinz und Ezra - eine mögliche Zukunftsperspektive
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Romanarten, Gattung, Realismus, Bürgerlicher Realismus, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur, Vergleich zweier Romananfänge (Alfred Döblin "Berlin Alexanderplatz. Die Geschichte vom Franz Biberkopf."; Theodor Fontane "Irrungen, Wirrungen."
Klausur, Vergleich zweier Romananfänge (Alfred Döblin "Berlin Alexanderplatz. Die Geschichte vom Franz Biberkopf."; Theodor Fontane "Irrungen, Wirrungen."
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Erzählperspektive, Erzähltechnik, Charakteristik
zu Thomas Manns Buddenbrooks: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag Klausur für Leistungskurs Q1
zu Thomas Manns Buddenbrooks: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag Klausur für Leistungskurs Q1
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Charakteristik
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden, Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
85 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Erörterung anhand eines nichtfiktionalen Textes - Schwerpunkt Erörterung - Wider Randale und Triebe Von Martin Lätzel, Beitrag vom 26.08.2014 bei Deutschlandradio Kultur
Erörterung anhand eines nichtfiktionalen Textes - Schwerpunkt Erörterung - Wider Randale und Triebe Von Martin Lätzel, Beitrag vom 26.08.2014 bei Deutschlandradio Kultur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Lehrprobe Thema Gottesreich
Hoffnung auf Gottes Gerechtigkeit im Gericht – Erarbeitung der Kernthesen einer Interpretation zum Weltgericht anhand des Textes „Gerechtigkeit im Gericht“ von Gotthard Fuchs
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
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Drama, Soziales Drama
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
2,07 MB
Humanitätsideal, Klassik
Abiturthema Goethes "Iphigenie auf Tauris", Analyse des Dramenauszugs III.3 mit weiterführendem Schreibauftrag
Abiturthema Goethes "Iphigenie auf Tauris", Analyse des Dramenauszugs III.3 mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Novelle
Analyse eines literarischen Textes (Thomas Mann: Mario und der Zauberer): Analyse eines Ausschnitts und Bezug zu Le Bons Theorie der Massenpsychologie
Analyse eines literarischen Textes (Thomas Mann: Mario und der Zauberer): Analyse eines Ausschnitts und Bezug zu Le Bons Theorie der Massenpsychologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur Hiob (Roth), Vergleich Mirjam und Deborah
Klausur Hiob (Roth), Vergleich Mirjam und Deborah
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Gattung, Novelle, Charakteristik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Gattungsmerkmale,
GK Klausur Mann "Mario und der Zauberer" - Herr aus Rom
GK Klausur Mann "Mario und der Zauberer" - Herr aus Rom
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
