Ballade Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form
eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern
Ballade Lehrprobe Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst (1907) mittels Leseverzögerung und Schreibfortsetzung
Balladen Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der W-Fragen zum Textverständnis von Balladen
am Beispiel der Ballade
„Der Handschuh“ von Friedrich Schiller im Rahmen der Einheit Balladen verstehen und interpretieren
Gedicht Die Std. wurde im Rahmen der 4. bes. UV gehalten. Die Schüler befassen sich handlungs- und produktorientiert mit der Ballade "Nis Randers". Eine anschließende Reflexion / Diskussion über Helden im Alltag runden die Stunde ab.
Textzusammenfassung Die Schüller sollen eine Ballade ("Die Weiber von Winsberg", Chamisso oder "John Maynard", Fontane) inhaltlich zusammenfassen, die Textsorte "Ballade" bestimmen und einen Bericht über das Ereignis verfassen - mit Lösungsmuster/Beurteilungsblatt
Erzählerische Mittel, Ballade Lehrprobe Schiller: "Die Bürgschaft". Untersuchung der sprachlichen Mittel in 3 Strophen im Hinblick auf ihre Funktion für den Inhalt. Lehrprobe mit "sehr gut" bewertet.
Jugendbuch Lehrprobe Reflexion einer Ganzschrift – Schwerpunkt: Identitätsbildung Jugendlicher am
Beispiel des Jugendbuchs „Löcher. Die Geheimnisse von Green Lake“ von Louis Sachar.
Thema der Stunde: „Aber er war trotzdem stolz“- Der Beginn eines Entwicklungsprozesses.