Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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nationale Frage, nationale Ideen, Revolution 1848/49, Restauration, Deutschland bis zum Vormärz
Primärquelle: Paul Pfizer 1832 zum Nationalstaatsgedanken / Liberalismus, Liberalismus
Primärquelle: Paul Pfizer 1832 zum Nationalstaatsgedanken / Liberalismus, Liberalismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Revolution 1848/49
Rede Friedrich Eberts 1923 zum Jahrestag der Eröffnungs des Parlamentes in der Paulskirche. Mit Erwartungshorizont und zweitem Prüfungsteil.
Rede Friedrich Eberts 1923 zum Jahrestag der Eröffnungs des Parlamentes in der Paulskirche. Mit Erwartungshorizont und zweitem Prüfungsteil.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Reichsgründungsgeschichte bis 1866, nationale Frage, nationale Ideen
Einfluss der napoleonischen Kriege auf das Entstehen eines deutschen Nationalismus
Einfluss der napoleonischen Kriege auf das Entstehen eines deutschen Nationalismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Stalinismus
Abiturprüfung zur DDR-Geschichte; 2. Teil: NS-Herrschaft; gut gelaufen
Abiturprüfung zur DDR-Geschichte; 2. Teil: NS-Herrschaft; gut gelaufen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
80 KB
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Imperialismus
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
710 KB
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Deutsch-Südwestafrika, Genozid, Herero, Imperialismus, Kolonialkrieg, Kolonisation, Völkermord
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Niedergang 1930 - 33
Warum scheitert Weimar? Historikerurteile vergleichen
Warum scheitert Weimar? Historikerurteile vergleichen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
415 KB
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Darstellungstext zum Wandel des Herrscherbildes vom Mittelalter zur Neuzeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
213 KB
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Prinzipien Metternichs
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Geschichte; LK 12 Thema: Beurteilung Karlsbader Beschlüsse
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Geschichte; LK 12 Thema: Beurteilung Karlsbader Beschlüsse
Friedrich Barbarossa Ein Staufer auf dem Kaiserthron Ein Leben zwischen Königwahl, Kaiserkrönung und
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
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Friedrich Barbarossa - Ein Staufer auf dem Kaiserthron
Ein Leben zwischen Königwahl, Kaiserkrönung und staufisch-welfischem Konflikt
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichts- und Erinnerungskultur Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
849 KB
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NS-Ideologie
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
1,28 MB
NS-Ideologie, Machtausbau 1933/34
Lehrprobe Filmanalyse zu dem NS-Propagandafilm "Hitlerjunge Quex"
Lehrprobe Filmanalyse zu dem NS-Propagandafilm "Hitlerjunge Quex"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Rede des Theologen Gollwitzer in der Frankfurter Paulskirche 1955, Kritik an Adenauers Politik der Westintegration
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Krisen 1920 - 23
Friedrich Ebert: Rede zu rEröffnung der Nationalversammlung 1919
Friedrich Ebert: Rede zu rEröffnung der Nationalversammlung 1919
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Dolchstoßlegende, Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Klausur: Das Scheitern der Weimarer Republik Schwerpunkte: geschichtswissenschaftliche Erklärungsansätze für das Scheitern der Weimarer Republik, Von der Phase der relativen Stabilisierung (Fokus: Außenpolitik Stresemanns) bis zur Auflösungsphase
Klausur: Das Scheitern der Weimarer Republik Schwerpunkte: geschichtswissenschaftliche Erklärungsansätze für das Scheitern der Weimarer Republik, Von der Phase der relativen Stabilisierung (Fokus: Außenpolitik Stresemanns) bis zur Auflösungsphase
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Vorabitur-Klausur im LK zum Bereich Deutsche Teilung im Kontext des Kalten Krieges. Hier am Beispiel der Memoiren Kennans.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,63 MB
1,63 MB
Ein Schema zur Analyse von Bildquellen. Zur Handreichung für Schüler inkl. Erwartungsbeispiel.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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Imperialismus
des Britischen Empires / britischer Imperialismus Quelle: Lied "Rule Britannia" und Postkarte mit der Personifizierung Britannia. Dazu kann das Lied als Einstieg auf Youtube angesehen werden. AB als Einstieg in den Imperialismus Englands.
des Britischen Empires / britischer Imperialismus Quelle: Lied "Rule Britannia" und Postkarte mit der Personifizierung Britannia. Dazu kann das Lied als Einstieg auf Youtube angesehen werden. AB als Einstieg in den Imperialismus Englands.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
118 KB
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Lehrprobe Der Absolutismus und die Intentionen der Aufklärer!
Friedrich II. ein aufgeklärter Monarch? Inwiefern lässt sich Friedrich II. als aufgeklärter Monarch beurteilen?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Nahe Osten
Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Situation im "Heiligen Land" unter römischer, arabischer und christlicher Herrschaft zur Zeit der Kreuzzüge.
Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Situation im "Heiligen Land" unter römischer, arabischer und christlicher Herrschaft zur Zeit der Kreuzzüge.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
