Klassenarbeit Flächeninhalte Figuren Terme Klassenarbeit zu Termen (Rechengesetzen) Figuren (Koordinatensystem) und Flächeneinheiten. Vor der Arbeit haben wurde jedem/r Schüler/in eine Zahl von 1-3 zugeteilt, welche den Raum bestimmt für den Er/Sie in Aufgabe 6 den Flächeninhalt berechnen soll.
Zähler, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl, Subtrahieren von Brüchen, Rechengesetze für rationale Zahlen, Rationale Zahlen, Quotient, Nenner, Multiplizieren von Bruchzahlen, Aufgabensammlung zur Wiederholung der positiven Rationalen Zahlen.
Addieren, Subtrahieren, Rechnen mit Klammern, Rechenvorteile Das Addieren und Subtrahieren (im Kopf und halbschriftlich) wird an einer Übungstheke geübt, jeweils dreifach differenziert.
Addieren in N, Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Dividieren in N, Faktorisieren, Kommutativgesetz, Natürliche Zahlen, Römische Zahlen, Ordnen in N, Rechnen mit natürlichen Zahlen, Zahlenstrahl, römische Zahlen, etc.
Addieren in N, Assoziativgesetz, Dezimalsystem, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Kommutativgesetz, Diagramme, Subtrahieren in N Erstellen eines Balkendiagramms mit Hilfe einer Tabelle; Große Zahlen in Stufen, Worten und als Summe mit Hilfe von Zehnerpotenzen; Vielfach- und Teilermenge; Anwenden des A-und K-Gesetzes.
Addieren in N, Addieren in Z, Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Dividieren in N, Grundrechenarten, Kommutativgesetz, Multiplizieren in N, Subtrahieren in Z, Spiegeln, Koordinatensystem, Terme berechnen.
Addieren in N, Ordnen in N, Terme gliedern, Subtrahieren in N, Zehnersystem, Stellenwertsysteme, Natürliche Zahlen, Kommutativgesetz, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, 1 Schulaufgabe und Nachschrift