Groß- und Kleinschreibung, Dehnung Klassenarbeit Rechtschreibung für Inklusionskinder: kurze/lange Vokale, Doppelkonsonanten, b/d/g, ä vs e, äu vs eu; Groß-/Kleinschreibung
Adjektive, Groß- und Kleinschreibung, Konsonantenverdoppelung, Rechtschreibung, substantivierte Adjektive und Verben Rechtschreibung, differenzierte Arbeit (leicht), Abschreibtext, Groß- und Kleinschreibung, Adjektive von Nomen ableiten, aus Adjektiven und Verben werden Nomen, Konsonantenverdopplung, zusammengesetzte Wörter
Adjektive mit -ig und -lich, Auslautverhärtung d-t, Auslautverhärtung g-k, Rechtschreibung, substantivierte Adjektive und Verben, Verdoppelung von Konsonanten Rechtschreibarbeit mit Diktat, Groß- und Kleinschreibung, Nomen, zusammengesetzten Wörtern, Auslautverhärtung, doppelte Konsonanten, Adjektive mit -ig und -lich, Nomen aus Verben und Adjektiven bilden
das - dass, s-Laute, Aktiv und Passiv, Satzglieder, Wortarten Grammatik (Fachbegriffe; Aktiv/Passiv; Wortarten; Satzglieder; Satzreihe/Satzgefüge)/Rechtschreibung
LÖsungsstrategien, Rechtschreibung Lehrprobe Wie schreibe ich richtig? – Erarbeitung zentraler Problemfelder der Rechtschreibung und deren Lösungsstrategien
das - dass, Satzglieder, Präposition, Konjunktion Lerntheke (6 Stationen) zur Wiederholung vor der Klassenarbeit
Thema: Zeichensetzung bei Satzreihe/-gefüge; Rechtschreibung das/dass
Stationskarten, Lösungskarten, Laufzettel
Epische Kleinform Klassenarbeit zu den Themen "Fabeln" und "Sagen". Die Schüler müssen die Fabel zu Ende schreiben und aus der Ich-Perspektive eine Geschichte zur Sage verfassen.