4./5. Maxime, Klaus Hurrelmann

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

199 KB

Fallbeispiel, Hurrelmann, Maxime
Lehrprobe Kind ohne Gesicht- Fallbeispiel

Eigene Erfahrungen im Umgang mit sozialen Medien hinsichtlich ihrer Chancen und Gefahren reflektiere

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

471 KB

Methode: Einstiegsstunde Web 2.0 - Arbeitszeit: 45 min
, Web 2.0
Die SuS reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien kritisch und stellen auf Grundlage ihrer subjektiven Erfahrungen Thesen über die Chancen und Gefahren, die sich aus dem Handeln im Web 2.0 für die Identitätsentwicklung auf.

Mead Grundlagen

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

150 KB

Mead Grundlagen Arbeitsblätter Zeichen Symbole ZM
Mead Grundlagen Arbeitsblätter Zeichen Symbole ZM

Reihe Mead

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

253 KB

Methode: komplette Reihe mit Material Mead
, Mead Reihe

Beurteilung von Konzepten zur Moralerziehung

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

110 KB

Anwendung Moralerziehung, Demokratie, Demokratieerziehung, Kohlberg, Lawrence Kohlberg, Moral, Moralerziehung, Schulentwicklung
Lehrprobe Die SuS vergleichen den progressiven Ansatz und das Compassion Projekt als zwei Möglichkeiten der Demokratie- bzw. Moralerziehung in der Schule.

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Parzival-Schule 80797 München

Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

557 KB

kognitive Entwicklung nach Piaget
Lehrprobe Grundbegriffe der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Erstellung eines Schematas in Gruppenarbeit.

Schule in Demokratie - Demokratie in der Schule

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Demokratie, Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule

Klausur zu Hurrelmann und Erikson, deviates Verhalten

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erikson Hurrelmann
deviates Verhalten, Fallanalyse

Schäfers Spielbegriff (speziell Spiel mit genderspezifischem Spielzeug)

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,60 MB

Methode: Kooperative Erarbeitung von Schäfers Spielbegriff - Spezifikation „gendersprezifisches Spielen“ - Arbeitszeit: 60 min
, Schäfer Spiel Gender Geschlechtsrolle Identität Erziehung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen einer Revision entstanden. Er behandelt Gerd Schäfers Spielbegriff in Bezug auf die Frage nach „gendergerechtem Spiel“

4. Unterrichtsbesuch Freud Instanzenmodell

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,98 MB

Entwicklung, Es, Freud, ich, Identität, Instanzenmodell, Über Ich
Lehrprobe Entwicklung des Instanzenmodell anhand des Liedes Jein von Fettes Brot

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Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Mündliche Abiturprüfung PA: Teil 1: Gewalt (Heitmeyer) / 2. Teil: Krappmann, NS-Zeit, Montessori

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gewalt, Lothar Krappmann, Montessori, NS-Zeit
1. Teil: Text von Eisenberg > Bezug zur Heitmeyer (mit Musterlösung) 2. Teil: Krappmann, NS-Zeit, Montessori (mit Prüfungsfragen)

Ein Sachtext zu Hurrrelmann, anhand dessen die SuS eine Klausur mit AFB I-III selbst entwerfen sollen Hurrelmann

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Hurrelmann, Operatoren, Sachtext, übung
Ein Sachtext zu Hurrrelmann, anhand dessen die SuS eine Klausur mit AFB I-III selbst entwerfen sollen.

Der Unterrichtsbes Erklärungsansatz zu Entstehung von gewalttätigem Verhalten bei Jugendlichen

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,11 MB

Erklärungsansatz zu Entstehung von gewalttätigem Verhalten bei Jugendlichen, Frustrations-Aggressions-Theorie nach John Dollard
Lehrprobe Der Unterrichtsbes