Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung Unterrichtsentwurf zur Fabel, Klasse 6 Gymnasium
Textvergleich von Richtplatzfabel (Äsop) und Sachtext zum Autor
Inhalt: Sequenzeinbetung, Stundenverlauf, Ergebnisse der Sachanalyse, Didaktisch-methodische Vorüberlegungen, Stundenziele, Anlagen
Epische Kleinform, Erzählen nach literarischen Vorbildern Skript: Gattungsmerkmale, Aufbau von Fabeln exemplarisch an "Die Grille und die Ameise" (Jean de La Fontaine) u. produktive Schreibaufgabe für Arbeitsstunde
Anrede, Betreff und Bezug, Briefkopf, Sachlicher Brief Lehrprobe 4. LP Deutsch 6.Klasse Realschule NRW Verfassen eines offiziellen Briefes mit der Bitte um eine Spende, Verlaufsplan inkl.
Lerntheke: Die SchülerInnen sollen die Merkmale (Kleinschreibung, Steigerung, Gegensätze, Beschreiben, Endungen, Anpassen) der Wortart Adjektive reaktivieren und sicher anwenden.
Groß- und Kleinschreibung Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe zum Thema: "Nominaisierung von Verben und Adjektiven" im Rahmen einer Kurzreihe "Groß- und Kleinschreibung"
Erzählen Lehrprobe Filmanalyse zum Film Chicken Run
Betrachtung der vier unterschiedlichen Hauptcharaktere anhand einzelner Filmsequenzen; Erarbeitung von Steckbriefen als Basis für das Schreiben rollenbiographischer Texte in Ich – Form.
Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln. Produktionsorientiert.
Einstieg Bildbeschreibung Äsop. Ausgehend von Dialog zwischen Äsop und seinem Freund Dimitrios sollen die Schüler die zugrunde liegende Fabel selbst verfassen.