Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
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Arbeitszeit: 90 min
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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aspektorientiertes resumen, Comentario, compromiso social, Klausur noch neuem Format mit Mediation, voluntariado en Latinoamérica
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
2,85 MB
Spanien, Turismo
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB
1,15 MB
Klausur Landeskunde Spanien Süden
Lehrprobe Einstieg in die neue Lektion ¿Te gusta? – Über sich und andere Personen sprechen (Vorlieben, Kleidung, Charakter und Aussehen)
Lehrprobe Einstieg in die neue Lektion ¿Te gusta? – Über sich und andere Personen sprechen (Vorlieben, Kleidung, Charakter und Aussehen)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
89 KB
Buscar un piso, Rollenspiel, Sprechkompetenz
Schüler führen ein Rollenspiel zum Thema "Buscar un piso" durch mit vorgegebenen Rollen. Durchgeführt in einem Anfängerkurs des 11. Jahrgangs.
Schüler führen ein Rollenspiel zum Thema "Buscar un piso" durch mit vorgegebenen Rollen. Durchgeführt in einem Anfängerkurs des 11. Jahrgangs.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
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futuro simple
Übungen zum Futuro simple
Übungen zum Futuro simple
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
2,60 MB
Jugendliche Los jóvenes Ni-Ni
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der EF (neueinsetzend) Spanisch
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der EF (neueinsetzend) Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
535 KB
jóvenes
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig einen Zeitungsartikel, der versucht, die spanische Jugend zu beschreiben und ziehen anschließend einen Vergleich zu sich selbst.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig einen Zeitungsartikel, der versucht, die spanische Jugend zu beschreiben und ziehen anschließend einen Vergleich zu sich selbst.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Anuncios de piso
4 Wohnungsanzeigen, mit denen die SuS sich auseinandersetzen sollten
4 Wohnungsanzeigen, mit denen die SuS sich auseinandersetzen sollten
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
1. Lernjahr
Hörverstehen, Zahlen, kurzen Text schreiben, Fragesätze bilden, Verneinung, "gustar/encantar", das Verb "ser"
Hörverstehen, Zahlen, kurzen Text schreiben, Fragesätze bilden, Verneinung, "gustar/encantar", das Verb "ser"
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
414 KB
414 KB
1. Lernjahr
Themen: Zahlen, Hörverstehen, Dialog schreiben, das Verb "ser", Fragen und Antworten bilden inkl. Verneinung, "gustar/encantar"
Themen: Zahlen, Hörverstehen, Dialog schreiben, das Verb "ser", Fragen und Antworten bilden inkl. Verneinung, "gustar/encantar"
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
alemanes en chile, Chile, contulmo, inmigrantes, Mapuche
Der Text beschreibt einen Ort in Chile, an dem drei Kulturen aufeinander treffen: Chilenen, Mapuches und Deutsche. Text ist bearbeitet
Der Text beschreibt einen Ort in Chile, an dem drei Kulturen aufeinander treffen: Chilenen, Mapuches und Deutsche. Text ist bearbeitet
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Kinderarbeit, Vocabulario temático Trabajo infantil, Wortschatz
Zusammenstellung des thematischen Wortschatzes zum Thema Kinderarbeit/Kinderarmut. Gruppiert nach Unteraspekten (Ursachen, Lösungsmöglichkeiten).
Zusammenstellung des thematischen Wortschatzes zum Thema Kinderarbeit/Kinderarmut. Gruppiert nach Unteraspekten (Ursachen, Lösungsmöglichkeiten).
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
499 KB
499 KB
primer día de clases
actividad para el primer día de clases "el mundo del español" Wieso solltet man Spanisch lernen? -begrüßen, nach dem Befinden fragen,sich vorstellen, nach der Herkunft fragen
actividad para el primer día de clases "el mundo del español" Wieso solltet man Spanisch lernen? -begrüßen, nach dem Befinden fragen,sich vorstellen, nach der Herkunft fragen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
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jóvenes espanoles, la generación: no sin mis padres, Lesekompetenz, Leseverstehen, spanische Jugendliche
Lehrprobe Entwurf für den 4. Unterrichtsbesuch in einem EF-Kurs 1. Lernjahr Spanisch. Es ging um die Förderung der Lese- und Textverstehenskompetenz. Leider sind wir zeitlich nicht durchgekommen und der Fachleiterin war der Sprachumsatz nicht hoch genug.
Lehrprobe Entwurf für den 4. Unterrichtsbesuch in einem EF-Kurs 1. Lernjahr Spanisch. Es ging um die Förderung der Lese- und Textverstehenskompetenz. Leider sind wir zeitlich nicht durchgekommen und der Fachleiterin war der Sprachumsatz nicht hoch genug.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Complementos directos
Ejercicio tándem
Ejercicio tándem
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
485 KB
Resumen und comentario
Erwartungshorizont für eine von mir gestellte Aufgabe (siehe AB).
Erwartungshorizont für eine von mir gestellte Aufgabe (siehe AB).
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Grammatik, Indefindio, Indefinido Tandem hoja de tándem
Tandembogen zum Indefinido
Tandembogen zum Indefinido
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
122 KB
Straßenkinder in Lateinamerika - subjuntivo de presente
Arbeitsblatt zum Üben des subjuntivo de presente. Thema: Kinderarmut in Lateinamerika - La pobreza infantil en Latinoamérica
Arbeitsblatt zum Üben des subjuntivo de presente. Thema: Kinderarmut in Lateinamerika - La pobreza infantil en Latinoamérica
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,28 MB
1,28 MB
Con mucho arte ( Adelante intermedio U8), El arte, Frida Kahlo (Bilder zum Beschreiben), Si-Sätze I / II, Vokabeleinführung Adelante intermedio U8
PPP für die Durchnahme der Unidad 8 Con mucho arte in Adelante intermedio ( ¿Qué es arte? -Definiton / Si-Sätze / Vokabeleinführung / Bildbeschreibung)
PPP für die Durchnahme der Unidad 8 Con mucho arte in Adelante intermedio ( ¿Qué es arte? -Definiton / Si-Sätze / Vokabeleinführung / Bildbeschreibung)