1. Stegreifaufgabe Adelnde elemental Klasse 10 - spätbeginnend

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

34 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Adelante Elemental, ex spanisch spätbeginnend, stegreifaufgabe adelante elemental
mixed bag

Subjuntivo Presente Formas Regulares La revista para los jovenes de hoy

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

9 KB

Methode: Subjuntivo /Amor/ - Arbeitszeit: 10 min
, Presente de Subjuntivo
Richtige Formen einsetzen

Familienstammbaum, Vorstellung und Darstellung zweier Jugendlicher im Dialog

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

155 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, Familie, Stammbaum, Treffen ausmachen, Vorstellung
Anhand eines Textes soll ein Stammbaum ausgefüllt werden. In der zweiten Aufgabe soll mithilfe von Vorgaben ein Dialog geschrieben werden

Buscar ropa para una cita, comprar ropa

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

950 KB

buscar ropa, cita, Rollenspiel, Tandembogen
Lehrprobe

Memory zum Thema actividades en el tiempo libre

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

tiempo libre

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

¿Qué (no) te gusta? – Erarbeitung und Anwendung des Verbes gustar und der indirekten Objektpronomen

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,61 MB

gustar
Lehrprobe ¿Qué (no) te gusta? – Erarbeitung und Anwendung des Verbes gustar und der indirekten Objektpronomen zum Ausdruck von Vorlieben und Abneigungen sowie Festigung des Wortfeldes „Freizeitbeschäftigungen“ durch einen Tandembogen

Memoria de los seres perdidos - Caracterización

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

1,15 MB

Methode: Partnerpuzzle
, Charakterisierung, Literaturanalyse, Memoria de los seres perdidos, Partnerpuzzle
Lehrprobe Examenslehrprobe: Lektüreanalyse, mit AB (allerdings ohne Fotos, diese noch hinzufügen, Link ist anbei).

Hacer una encuesta usando el imperfecto

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

13 KB

Methode: Encuesta - Lerntempoduett - Sprechen - Hören - Arbeitszeit: 30 min
, encuesta - Lerntempoduett - imperfecto - Vergangenheitszeit
Hacer una encuesta sobre el pasado (usando el imperfecto)

Arbeitsblatt Tarea Final Preterito Indefinido

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

301 KB

hbalar, Indefinido, tarea final

UB Spanisch Sprechkompetenz Actividades para el viaje de curso

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin

306 KB

Methode: Gemeinschaftsschule - Arbeitszeit: 45 min
, Spanisch Vacaciones Sprechkompetenz
Lehrprobe 5.UB in Spanisch - Den Flyer mit habe ich aus der Tarea Final des Lehrwerks Klett Vamos Adelante 2 (Unidad 1) abgewandelt und aus urheberechtsgründen nicht hochgeladen.