Die Britische Familie (Stichpunkte zum Inhalt des Textes: "broken family", Geschichte der Britischen Familie, moderne Familie nicht "kaputter" als früher, "früher gab es auch keinen Zusammenhalt") dazu Fragen, Composition, Translation
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Einstieg "Erziehung" Was braucht der Mensch? Was braucht das Tier? Die Schüler sehen zunächst die Folie mit den Tigern und beschreiben diese. Anschließend wird die Folie "Mensch" aufgelegt. Es entwickelt sich ein Unterrichtsgespräch: Was fehlt? Warum?