Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Lehrprobe Erfinden von exotischen Phantasie-Fischen, erweitert um die grafischen Gestaltungsmittel von Form und Struktur.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
72 KB
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Discussion: Living with your parents as an adult - advantages and disadvantages
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Kurze Übersicht über die Definitionen dessen, was unter Gruppe, Ring, Körper und Vektorraum verstanden wird. Erzeugendensystem und Basis eines Vektorraumes werden erwähnt. (ehem LK)
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Hinweise zu Formalia in der SII (Mengen und Mengenoperationen, Quantoren, Aussagenlogik)
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Ökosystem
Lehrprobe Als Seiteneinsteiger /Referendar habe ich sogenannte Beobachtungsstunden. Thema der Stunde physiologische Leistungen eines Regenwurm
Lehrprobe Als Seiteneinsteiger /Referendar habe ich sogenannte Beobachtungsstunden. Thema der Stunde physiologische Leistungen eines Regenwurm
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
2,65 MB
Erbkrankheiten
Lehrprobe Einführung in die Humangenetik: Analyse von dominanten und rezessiven Erbgängen
Lehrprobe Einführung in die Humangenetik: Analyse von dominanten und rezessiven Erbgängen
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
773 KB
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Homologie/Analogie
Serumtest
DNA-Hybridisierung
Dendrogramm (Average-Distance-Verfahren)
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
497 KB
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DNS
Chem. Bau der DNS DNS-Replikation
Chem. Bau der DNS DNS-Replikation
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
33 KB
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Ein Kurzreferat zu Augustus - Aufstieg, Herrschaft, Nachfolgeregelung
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Lehrkraft (m/w/d) für Wirtschaftsfächer und Praktikumsbetreuung
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft
Fächer: Wirtschaft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
247 KB
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Imperialismus, 1. Weltkrieg
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Kurzgeschichte
Merklblatt Aufbau von Kurzgeschichten
Merklblatt Aufbau von Kurzgeschichten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Future forms, Past Perfect, Simple Past
Revision of signal words: Zuordnung der Signalwörter zu den Zeiten
Revision of signal words: Zuordnung der Signalwörter zu den Zeiten
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Leseverstehen
Green Line 2, Unit 5 text ("Donna's diary"), Reading Comprehension
Green Line 2, Unit 5 text ("Donna's diary"), Reading Comprehension
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
417 KB
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Boston, Plimoth Plantation, Vermont, The first settlers
Green Line 4, Focus 2, Quiz on the USA
Green Line 4, Focus 2, Quiz on the USA
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Stegreifaufgabe zu Vale vale 2, Etapa 1, Paso 1-2 (vocabulario: Paso 2; gramática: pluscuamperfecto, uso de "como/porque"; Landeskunde: atracciones de Barcelona)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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authentische Hör- und Hör-/Sehtexte
Listening Comprehension zu Green Line 6, Topic 3 Text B 1 ("The sheep")
Listening Comprehension zu Green Line 6, Topic 3 Text B 1 ("The sheep")
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Hörtext
Listening Comprehension Unit 4 Intro ("New England") (Green Line 4)
Listening Comprehension Unit 4 Intro ("New England") (Green Line 4)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Letter Writing
Australia Rabbit-proof Fence
Australia Rabbit-proof Fence
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
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Thema: Das Verb
Verlaufstabelle, hat sehr gut geklappt!
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik