Unterrichtsmaterial: Liste

Wanderfeldbau im Amazonasgebiet

Erdkunde / Geografie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  851 KB
Amazonasgebiet, Brandrodungswanderfeldbau, shifting cultivation, Wanderfeldbau, Yanomami
Lehrprobe

Das Gefährdungspotential von Erdbeben am Raumbeispiel der San-Andreas-Verwerfung

Erdkunde / Geografie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  464 KB
Erdbeben, Kalifornien, San-Andreas-Verwerfung

Cancún/Mexiko – Tourismus als Motor einer nachhaltigen Entwicklung?

Erdkunde / Geografie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,46 MB
Tourismus

Staatliches Förderprogramm in Nordost-Brasilien

Erdkunde / Geografie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,48 MB
Bewässerung, Entwicklung

Bonn – von der „Bundeshauptstadt“ zur internationalen Stadt

Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,89 MB
Stadtentwicklung
Stadtentwicklung

Herausforderung Klimawandel - Schriftliche Übung

Erdkunde / Geografie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Klimawandel, Test

Unterrichtseinheit: Vom Naturereignis zur Katastrophe

Erdkunde / Geografie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Erdbeben, Naturkatastrophen, Naturphänomen, Tropische Wirbelstürme, Vulkane
SuS erklären die Begriffe: Wirbelstürme, Vulkanausbrücke, Erdbeben, Sturmfluten und Hitzewellen Sus beschreiben die räumliche Verbreiterung von Naturgefahren SuS analysieren Diagramme

Aufgabe Gruppenkomposition Cajons mit musikalischen Parametern

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Cajon, Rhythmik
Aufgabe Gruppenkomposition Cajons mit musikalischen Parametern Erarbeitet in Gruppen von 4-5 SchülerInnen ein Rhythmus-Stück. Das Stück soll mindestens eine Minute, maximal drei Minuten dauern (bitte proben und stoppen).

Die Auswirkungen von Hurrikan Katrina auf New Orleans und Schutzmaßnahmen gegen Hurrikane

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Hurrikan, New Orleans, Schutzmaßnahmen
Lehrprobe UB in der EF zum Thema „Die Auswirkungen von Hurrikan Katrina auf New Orleans und Schutzmaßnahmen gegen Hurrikane zur Vermeidung hoher Schäden“

Nutzung des tropischen Regenwalds am Beispiel der Landwechselwirtschaft im Kongo

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,87 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Kongo, Landwirtschaftliche Nutzung, Tropischer Regenwald
Klausur zum Themenbereich "Tropischer Regenwald", Möglichkeiten und Grenzen der landwirtschaftlichen Nutzung tropischer Regenwälder – traditionelle Landwechselwirtschaft im Kongobecken; mit EWH

Tiny House – Eine mögliche Lösung für den Platzmangel in der Stadt?

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  1,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Tiny House
Lehrprobe Tiny House – Eine mögliche Lösung für den Platzmangel in der Stadt?

"Deutsche Wohnen und Co enteignen“ – eine sinnvolle Lösung für die Wohnungsproblematik in Berlin

Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  1,20 MB
Methode: Pro-Kontra Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Enteignen, Wohnungsnot
Lehrprobe „Deutsche Wohnen und Co enteignen“ – eine sinnvolle Lösung für die Wohnungsproblematik in Berlin

Methodenkompetenz Erdkunde Klasse 6 Klimadiagramm

Erdkunde / Geografie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,70 MB
Methode: Methodenkompetenz Klimadiagramme
, Klimadiagramme, Methodenkompetenz, Savannen
Lehrprobe Lehrprobe 2021 Klasse 6 Gym Methodenkompetenz Klimadiagramme auswerten

Theorie der Zentralen Orte _ Wo kaufe ich ein?

Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Christaller, Theorie der zentralen Orte
Theorie der zentralen Orte, Daseinsgrundfunktion, Christaller

Vom Gras ins Glas – Der Produktionsweg der Milch vom Bauern auf den Tisch

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  750 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft

Grosslandschaften innerhalb Deutschland und ihre Genese

Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  8 KB
Grosslandschaften
Lehrprobe Grosslandschaften Deutschlands

Hat der konventionelle Bananenanbau eine Zukunft? – Das Beispiel Kolumbien

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  564 KB
Methode: Wirtschaften und Leben in Extremräumen - Arbeitszeit: 90 min
, Bananenanbau, nachhaltiger Anbau, naturräumliche Gegebenheiten für den Anbau, wirtschaftliche Entwicklung

Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,11 MB
Methode: Partner/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Lehrprobe Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler

Düsseldorf - Die Stadt mit der Kö

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  222 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadt Landeshauptstadt Düsseldorf Stadtfunktionen Lokalisierung
Landeshauptstadt mit ihren Stadtfunktionen, Lokalisierung

Stadt….Wann ist eine Stadt eine Stadt?

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  251 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
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