Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
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Fragebogen pets, handlungsorientiert
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
55 KB
Tandembogen zum if-clause 1, differenziert
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
32 KB
going-to future, will-future
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
pronoms adverbiaux y et en
Die Verwendung von Y und EN
Die Verwendung von Y und EN
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
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adverbe, comparaison
Übungen zu Adverbien, auch Steigerung mit Lösung
Übungen zu Adverbien, auch Steigerung mit Lösung
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
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Sport und Umwelt
(ehem LK)
(ehem LK)
Sozialpraktische Grundbildung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Stundenentwurf z.Th. Arbeitslosigkeit.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Wortschatz und Idiomatik
Vokabelübung, definitions zum Text 'I go along', GLN6, Unit 1B
Vokabelübung, definitions zum Text 'I go along', GLN6, Unit 1B
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
personal passive, verbs with two objects in the passive, conditional sentences I-III
Sozialpraktische Grundbildung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
11 KB
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Stegreifaufgabe zum Thema Arbeitslosigkeit: Verschiedene Formen von AL werden gefragt, Problemgruppen verlangt, und die grobe Entwicklung nach dem 2. Weltkrieg abgefragt.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Wortschatz und Idiomatik
Aufgaben für ein Gruppenpuzzle (anfangs 4 Gruppen) zur Erarbeitung der task 5, p. 15, GLN6: text analysis von 'I go along'
Aufgaben für ein Gruppenpuzzle (anfangs 4 Gruppen) zur Erarbeitung der task 5, p. 15, GLN6: text analysis von 'I go along'
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Glosse, Kommentar, Sachtextanalyse, Textarten, Zeitungstexte
Übersicht über die verschiedenen Arten von journalistischen Texten
Übersicht über die verschiedenen Arten von journalistischen Texten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Entstehung und Ideologie der RAF / Wie wurden junge Menschen zu Terroristen?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
Ostverträge
Sozialliberale Koalition und Neue Ostpolitik
Sozialliberale Koalition und Neue Ostpolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
133 KB
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Ostverträge
Die Sozialliberale Koalition und die Neue Ostpolitik
Die Sozialliberale Koalition und die Neue Ostpolitik
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
133 KB
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Entstehung der RAF / Ideologie der RAF / Gründe, warum junge Menschen in den Terrorismus abrutschten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
145 KB
Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Basissatz, Schreibplan, Argumentation
Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext. Thema: Die Entwicklung Ostdeutschlands nach dem Mauerfall (NZZ)
Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext. Thema: Die Entwicklung Ostdeutschlands nach dem Mauerfall (NZZ)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Romantik
Abgrenzung der Romantik von der Klassik anhand der 25. Vorlesung aus Schlegels Reihe „Über dramatische Kunst und Litteratur"
Abgrenzung der Romantik von der Klassik anhand der 25. Vorlesung aus Schlegels Reihe „Über dramatische Kunst und Litteratur"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Title of worksheet: "This is what I would like to do on my gap year!"
Purpose: students learn what one can do during a gap year and make a decision.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Analyse der Gesprächsstruktur und des Gesprächsverhaltens zur Darstellung des Kommunikationsproblems in Gabriele Wohmanns Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag"
Lehrprobe Analyse der Gesprächsstruktur und des Gesprächsverhaltens zur Darstellung des Kommunikationsproblems in Gabriele Wohmanns Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag"
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
