Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
304 KB
304 KB
2. Weltkrieg, Zeitleiste
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
708 KB
708 KB
Hermannsmythos
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
NS- Wirtschaftspolitik
Überblicksseite über die nationalsozialistische Wirtschaftspolitik für einen bilingualen Geschichtskurs (Stufe 9; eventuell auch Sek.II)
Überblicksseite über die nationalsozialistische Wirtschaftspolitik für einen bilingualen Geschichtskurs (Stufe 9; eventuell auch Sek.II)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
National Socialism (Foreign Policy)
Zusammenfassung der wichtigsten Etappen der nationalsozialistischen Außenpolitik von 1933 bis 1939 für einen bilingualen Geschichtskurs
Zusammenfassung der wichtigsten Etappen der nationalsozialistischen Außenpolitik von 1933 bis 1939 für einen bilingualen Geschichtskurs
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
1,31 MB
1,31 MB
Methode: 5-Schritt-Lesemethode - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Lesestrategien, Textanalyse, Unterrichtsbesuch, Verfassung
Lehrprobe Enthalten sind Arbeitsblätter, Reihenplanung und Stundenverlauf. Die Arbeitsblätter sind mehrfach differenziert und selbst erstellt. Die SuS wenden die 5-Schritt-Lesemethode.
, Französische Revolution, Lesestrategien, Textanalyse, Unterrichtsbesuch, Verfassung
Lehrprobe Enthalten sind Arbeitsblätter, Reihenplanung und Stundenverlauf. Die Arbeitsblätter sind mehrfach differenziert und selbst erstellt. Die SuS wenden die 5-Schritt-Lesemethode.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
852 KB
852 KB
Erster Weltkrieg
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
514 KB
514 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Konrad Adenauer, Stalin, Westintegration, Wiedervereinigung, Wiederveri
Lehrprobe Westintegration kontra Wiedervereinigung - Vor- und Nachteile
, Konrad Adenauer, Stalin, Westintegration, Wiedervereinigung, Wiederveri
Lehrprobe Westintegration kontra Wiedervereinigung - Vor- und Nachteile
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Think-Pair-Share
, Arminius, Germanen, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zu Arminius (EF)
, Arminius, Germanen, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zu Arminius (EF)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitsmigranten, Fremdsein, Gastarbeiter, Integration, Ruhrpolen
Reihenthema: Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebietes im 19. Und 20. Jahrhundert. Thema:„Gastarbeiter“ – Selbst- und Fremdwahrnehmung von Arbeitsmigranten in der Bundesrepublik Text: Sa
Reihenthema: Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebietes im 19. Und 20. Jahrhundert. Thema:„Gastarbeiter“ – Selbst- und Fremdwahrnehmung von Arbeitsmigranten in der Bundesrepublik Text: Sa
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Konstantinopel, Kreuzzüge
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
30 KB
Sachurteil, Urteilsbildung, Werturteil
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,21 MB
1,21 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,17 MB
1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,17 MB
1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,17 MB
1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
212 KB
212 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Deutschland 1933, Scheitern der Weimarer Republik
Überprüfung zur Unterrichtseinheit "Das Ende der Weimarer Republik" mittels offener Fragen, multiple-choice-Fragen und einer Beurteilöung einer Karikatur
, Deutschland 1933, Scheitern der Weimarer Republik
Überprüfung zur Unterrichtseinheit "Das Ende der Weimarer Republik" mittels offener Fragen, multiple-choice-Fragen und einer Beurteilöung einer Karikatur
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Methode: Bewertungsbogen für Referate
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Referate
, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Referate
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
965 KB
965 KB
Der 17. Juni 1953 – Provokation oder Volksaufstand?
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
