Bürgerlicher Realismus Lehrprobe Lehrprobe zum Ende des Romans ´Effi Briest´ von Theodor Fontane:Die Frage der Schuld - „ein zu weites Feld“? (ehem LK)
Erzähltechnik, Novelle Stefan Zweig: Angst
Arbeitsblatt zur Inneren und Äußeren Handlung, Diskussionsfragen und einer Aufgabe zur Gestaltenden Interpretation
Romantik Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführung in die Romantik. Die Romantik wird den Schüler/innen in Form einer fingierten Kontaktanzeige näher gebracht. Stunde war beratende Lehrprobe und wurde im Zuge der Einheit ´Liebeslyrik´ gehalten (Sternchenthema Abitur 08...
Dramentheorie, Erschliessung eines dramatischen Textes Lehrprobe Reihe zu :
Epochenumbruch 18./19. Jh. unter Berücksichtigung des Dramas „Emilia Galotti“ von Gotthold Ephraim Lessing -
Neue und alte Paradigmen im Zeitalter der Aufklärung!
darin eingebettet eine Stunde zum Thema:
Die Gräfin Orsina: Die „Rache d...
Romantik Lehrprobe E.T.A. Hoffmann: „Der Sandmann“ - Das Verhältnis von realer und eingebildeter, fantastischer Welt im Sandmann.
In dieser Stunde wird anhand einer für das Schicksal Nathanaels und somit für die Erzählung zentralen Textstelle dieses Verhältnis näher the...
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Geschlossenes Drama Lehrprobe 4. Stunde zum Drama ´Maria Stuart´ von Friedrich von Schiller: Vergleich der Figuren Leicester und Mortimer (Sein und Schein) sowie Beleuchtung ihrer Funktion im Drama (ehem LK)
Erörterung anhand eines Sachtextes Es handelt sich um eine eigene Zusammenstellung von Textklassen. Die Schüler haben so einen Überblick über die Textsorten und deren Kommunikationsabsicht. (ehem LK)
Drama Umgang mit Texten am Beispiel von Friedrich Schiller: Maria Stuart.
Thema der Stunde: Annäherung an den Charakter der Figur der Elisabeth durch gemeinsames Erstellen eines Charakterbildes. Charakterbezogene Zusammenfassung zentraler gegensätzlicher Sta
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Interpretation LK-Klausur zu Fontanes ´Effi Briest´ (29. Kapitel; Coupé-Monolog Innstetten und Fontane-Briefauszug): Aufgabenstellung mit Textblatt sowie ausführlicher Bewertungsbogen samt Punkteschema entsprechend der NRW-Zentralabiturvorgaben (ehem LK)
Drama, Geschlossenes Drama, Ideendrama Lehrprobe Die Reihe zu dieser Stunde lautet "Don Karlos" von F. Schiller. Im Mittelpunkt steht die Figur Posas und die Frage, wie dieser eingeordnet werden kann. Dies wird anhand eines Briefs Schillers, der sich zu diesem Thema geäußert hat, erarbeitet.
Lehrprobe "Redensartlichkeit" und "Sprache des Herzens" in Fontanes "Irrungen Wirrungen". Unterrichtsentwurf zur Analyse von Käthes erstem Reisebrief als sprachlich-textuelle Erscheinung und als Dokument kommunikationsloser Konversation.