Propaganda der NSDAP - Warum wurden die Wähler von der NSDAP angezogen?

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

391 KB

NSDAP, Propaganda, Wahlplakat, Weimarer Republik
Lehrprobe

Die Widerstandsbewegung(en) im Nationalsozialismus: Ein vergeblicher Widerstand der Gruppen.

Geschichte Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz

1,02 MB

Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe

Der 8. November 1939 - Was geschah wirklich und welche Rolle spielte Georg Elser?

Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg

1,06 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Wiederstand im NS
Gruppenpuzzel zum Widerstandkämpfer Georg Elser mit Quellen.

Stauffenberg - (k)ein Vorbild

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

71 KB

Arbeitszeit: 30 min
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Beurteilung der Vorbildfunktion des Claus Schenk Graf von Stauffenberg vor dem Hintergrund des Attentat am 20. Juli 1944 und die historische Bedeutung des Widerstandes für die Gegenwart

Ideologie macht Schule – NS-Ideologien im Schulunterricht der Nationalsozialisten.

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,00 MB

Methode: Gruppenarbeit mit Kontrollgruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Hitler Schule NS-Zeit
Lehrprobe Arbeitsteilige Untersuchung der ideologischen Prägung von Schulbuchaufgaben in der NS Zeit

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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Zwangsarbeit und Ausplünderung am Beispiel der NS-Herrschaftspraxis im Osten

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

5,16 MB

Methode: echte Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Weltkrieg, Nationalsozialismus, NS-Herrschaftspraxis, Osten, Ulm, Zwangsarbeit
Lehrprobe Die SuS arbeiten aus verschiedenen Quellen die Lebensbedingungen der Zwangsarbeiter bzw. die NS Zuschreibung über Zwangsarbeit heraus.

Außenpolitikm NS, wichtige strategische Ziele

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

775 KB

Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik Nationalsozialismus
NS Außenpolitik

Rechtsextremismus und Populismus

Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg

178 KB

Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Rechtsextremismus Rechtspopulismus
SuS erarbeiten Unterschiede hinsichtlich beider Phänomene

Induktive Einführung des Finalsatzes (ut) am Beispieltext "Druiden"

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

501 KB

Methode: Induktive Einführung Finalsatz - Arbeitszeit: 45 min
, Druide, Finalsatz
Lehrprobe

Zeitleiste zum Zweiten Weltkrieg (1933-1942)

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Zeitleiste, Zweiter Weltkrieg
Außenpolitik, Blitzkrieg, Vernichtungskrieg

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Reaktionen auf die Ernennung Hitlers zum Reichskanzler

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg

23 KB

Hitler, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Reaktionen, Reichskanzler, Zeitzeugen
Auszüge aus Quellen zur Reaktion der dt. Bevölkerung auf die Ernennung Hitlers zum Reichskanzler.

Die Ideologie der Nationalsozialisten: Analyse eines Wahlplakats

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,03 MB

Methode: Nationalsozialismus, Ideologie, Analyse eines Wahlplakats - Arbeitszeit: 90 min
, Aufstieg Hitlers, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Quellenanalyse

Unterrichtsstunde - Deradikalisierung, Jugendliche, Rechtsextremismus

Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

179 KB

Arbeitszeit: 40 min
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung

Unterrichtsreihe zur Weimarer Republik und NS-Zeit

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

136 KB

Hitlerjugend, Nationalsozialismus, NS-Zeit, Versailler Vertrag, Weimar, Weimarer Republik
Es handelt sich um eine tabellarische Darstellung einer Unterrichtsreihe.

NS Ideologie

Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

NS Ideologie

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Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin

Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Ideologie/ Weltbild der Nationalsozialisten

Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen

99 KB

Methode: Lebensweltbezug - Arbeitszeit: 90 min
, NS Ideologie Weltbild im Nationalsozialismus Rassebegriff heute
Lehrprobe 1. UB in Geschichte mit gelungenen Lebensweltbezug/ Aktualitätsbezug/ Anwendungsaufgabe zum "Rasse"begriff im heutigen Grundgesetz

Warum waren Jugendliche so wichtig für den NS-Staat? Jugendorganisationen im Nationalsozialismus

Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen

5,68 MB

Nationalsozialismus NS-Staat NS HJ BDM Hitlerjugend Bund Deutscher Mädel Jugendliche
Lehrprobe Warum waren Jugendliche so wichtig für den NS-Staat? Jugendorganisationen im Nationalsozialismus. Es geht um ein Gruppenpuzzle, durch das die Schüler/innen die Relevanz der Jugendlichen im NS Staat erkennen.