Arbeitszeit: 90 min , Arbeit, Hannah Arendt, Karl Marx Lehrprobe Thematisierung grundlegender philosophischer Deutungen des Verhältnisses von Mensch und Arbeit mit dem Ziel, den Menschen als ein arbeitendes Wesen zu erkennen
Methode: Gruppenpuzzle Bonbon-Modell , Entscheidung, Ethik, Globalisierung, Handlung, Konsumgesellschaft, Umwelt Lehrprobe Problemorientierte Doppelstunde als Eröffnung einer Reihe zum Thema Handlung und Verantwortung
Arbeitszeit: 2 min , Anthropologie, Frans de Waal, Moralphilosophie, Philosophieklausur, Was ist der Mensch? Eine Klausur für die Jgst. EF zur Beantwortung der Frage "Was ist der Mensch?"
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 90 min , Erkenntnistheorie, Filme, Höhlengleichnis, Kino, Platon Kensmann benennt das moderne, reflektierende Filmeschauen als ein modernes Höhlengleichnis. Dies wird in der Klausur untersucht.
Anthropologie, Glücksphilosophie, Precht, Status Precht setzt sich in seinem Werk „Die Kunst kein Egoist zu sein“ mit Streben nach Glück der Menschen auseinander. Hier liegt ein Auszug vor, in dem sich Precht mit dem „Zauberwort Status“ auseinandersetzt.
Ethik, Moral Diese Blatt habe ich den S*S als Grundlage für die Q11 ausgeteilt. Die wichtigsten Begriffe werden mit kurzer Definition genannt. Beim Handlungsbegriff erfolgt noch ein Bezug zu Kants Aufforderung 'sapere aude!' und seiner Definition von 'Aufklärung'
Arbeitszeit: 90 min , Einführungsphase, Ethik, Moral, Philosophie, Schopenhauer 2. Klausur der Einführungsphase zum Bereich "Was soll ich tun?" - Vergleich der ehtischen Position Schopenhauers mit egoistischen und alturistischen Ansätzen (aus dem Unterricht)
Methode: Problemorientiert, Binnendifferenzierung, Placemat , Anthropologie, Arnold Gehlen, Darwin, kulturwesen, Mensch, Naturwesen Lehrprobe Durch einen problemorientierten Einstieg, in Abgrenzung zu Darwins Auffassung des Menschen als Naturwesen, erschließen sich die SuS in PA u GA mit Hilfe von ABs und der Placemat-Methode Gehlens Theorie des Menschen als kompensierendes Kulturwesen.
Esperanto, Sprachphilosophie, Turm von Babel, Weltsprache Guter 13er GK Philosophie, Reihenthema Sprachphilosophie. Behandeln der Problemfrage "Ist eine Weltsprache sinnvoll?" anhand des AT und "Esperanto" von Freundeskreis
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Descartes, Empirismus, Erkenntnistheorie, John Locke, Rationalismus, Sinne, Spiel Lehrprobe Lehrprobe über 45 Min. inkl. Kompetenzbezug, Hauptintention, Didaktischer Analyse und Methodischer Analyse
Material zu vorbereitender Hausaufgabe von J. Locke
Diskussion mithilfe eines Spiels
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Chaos, Entstehung, Gaia, Galaxie, Götter, Hesiod, Kosmos, Mythen, Mythos, Saga, Tartaros, Uranus, Welt, Zeus Erarbeitung des Mythos von Hesiod zur Entstehung der Welt als Weiterführung zum Thema "Woher kommt die Welt?" als Einführung in die Thematik "Was ist Philosophie