Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
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Methode: Szenenvergleich / Filmanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Act 1 Scene 5, Filmanalyse, Romeo und Julia, Shakespeare, Szenenvergleich, Text und Medienkompetenz
Für die Unterrichtsstunde werden die Szene des ersten Kontaktes und der ersten Gespräche von Romeo und Julia von den Verfilmungen aus 1968 und 1996 benötigt. Diese findet man aber zum Beispiel auf Youtube
, Act 1 Scene 5, Filmanalyse, Romeo und Julia, Shakespeare, Szenenvergleich, Text und Medienkompetenz
Für die Unterrichtsstunde werden die Szene des ersten Kontaktes und der ersten Gespräche von Romeo und Julia von den Verfilmungen aus 1968 und 1996 benötigt. Diese findet man aber zum Beispiel auf Youtube
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
222 KB
222 KB
Shakespeare
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Characterisation, Shakespeares Dramen, Romeo and Juliet, Romeo und Julia
Rewrite Lady Capulet's speech in modern English Analyse the imagery used by Lady Capulet
Characterisation, Shakespeares Dramen, Romeo and Juliet, Romeo und Julia
Rewrite Lady Capulet's speech in modern English Analyse the imagery used by Lady Capulet
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Characterisation, Protagonist, Shakespeares Dramen, Exposition, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Stylistic Device
Lady Capulet informs Juliet that Count Paris wants to marry Juliet. - Rewrite her speech in modern English - Analyse the imagery used by Lady Capulet
Characterisation, Protagonist, Shakespeares Dramen, Exposition, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Stylistic Device
Lady Capulet informs Juliet that Count Paris wants to marry Juliet. - Rewrite her speech in modern English - Analyse the imagery used by Lady Capulet
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Methode: Unterrichtsstunde
Shakespeares Dramen, Protagonist, Characterisation, Balcony Scene, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
What do the two main characters want to express? An overview of Shakespeare's text and the Content of Romeo's and Juliet's direct speech
Shakespeares Dramen, Protagonist, Characterisation, Balcony Scene, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
What do the two main characters want to express? An overview of Shakespeare's text and the Content of Romeo's and Juliet's direct speech
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Protagonist, Shakespeares Dramen, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
Bearbeitung eines Textauszugs aus Shakespeare's Romeo and Juliet: The Balcony Scene - rewrite the text in modern English - anaylse the imagery used by Romeo
Protagonist, Shakespeares Dramen, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
Bearbeitung eines Textauszugs aus Shakespeare's Romeo and Juliet: The Balcony Scene - rewrite the text in modern English - anaylse the imagery used by Romeo
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Characterisation, Balcony Scene, Romeo and Juliet, Shakespeare, Stylistic Device
Shakespeare in Auszügen: Romeo and Juliet, The Balcony Scene (Act II, Scene II) - Comprehension (modern English) - Analysis (imagery)
Characterisation, Balcony Scene, Romeo and Juliet, Shakespeare, Stylistic Device
Shakespeare in Auszügen: Romeo and Juliet, The Balcony Scene (Act II, Scene II) - Comprehension (modern English) - Analysis (imagery)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Film Romeo und Julia Analyse Cinematic devices, Shakespeare Romeo und Julia
Klausur mit Hör-Sehverstehensaufgaben und Bearbeitung eines Textauszugs aus Romeo und Julia, inklusive Erwartungshorizont
Klausur mit Hör-Sehverstehensaufgaben und Bearbeitung eines Textauszugs aus Romeo und Julia, inklusive Erwartungshorizont
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Shakespeare Romeo and Juliet mediation
Shakespeare Romeo and Juliet
Shakespeare Romeo and Juliet
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Abi 4. Fach GK Englisch, cartoon, Globalization
Ausgehend vom Cartoon Andy Singer ("Invading New Markets", 1998, erhältlich kostenlos auf www.andysinger.com) wird der Themenbereich GLOBALIZATION geprüft. Im 2. Prüfungsteil AMERICAN DREAM
Ausgehend vom Cartoon Andy Singer ("Invading New Markets", 1998, erhältlich kostenlos auf www.andysinger.com) wird der Themenbereich GLOBALIZATION geprüft. Im 2. Prüfungsteil AMERICAN DREAM
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB
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Shakespeares Dramen, Drama, Elizabeth I, Elizabethan Age, Four Humours, Golden Age, Romeo and Juliet, Shakespeare
Shakespeare's play, Romeo and Juliet, shows that Shakespeare used the four humours to create his characters.
Shakespeare's play, Romeo and Juliet, shows that Shakespeare used the four humours to create his characters.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, A Midsummer Night's Dream, Klausur, Romeo und Julia, Shakespeare
Ich habe die Klausur im Rahmen der Lektüre von A Midsummer Night's Dream schreiben lassen, die SuS kamen mit der Klausur gut klar.
, A Midsummer Night's Dream, Klausur, Romeo und Julia, Shakespeare
Ich habe die Klausur im Rahmen der Lektüre von A Midsummer Night's Dream schreiben lassen, die SuS kamen mit der Klausur gut klar.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
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AB_How to analyze stylistic devices
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
William Shakespeare, Shakespeares Dramen
Klausur zum Thema Shakespeare passend zum Grundkurs: Impact on Audiences today
Klausur zum Thema Shakespeare passend zum Grundkurs: Impact on Audiences today
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Literature
Liste stylistischer Mittel mit Beispielen und Erklärungen
Liste stylistischer Mittel mit Beispielen und Erklärungen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Reader zu Shakespeare‘s life, why study Shakespeare, a mediation task, questions to the film ‚romeo and juliet’ by Baz Luhrman, essay topics
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Shakespeare: Romeo and Juliet vocabulary list
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Lehrprobe Shakespeare on stage
A Midsummer Night's Dream
5.UB
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
810 KB
810 KB
Drama, Shakespeares Dramen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
759 KB
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Characterisation, Shakespeares Dramen, William Shakespeare
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch Englisch. Szenische Interpretation der ersten Begegnung von Petruchio und Katherina aus The Taming of the Shrew.
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch Englisch. Szenische Interpretation der ersten Begegnung von Petruchio und Katherina aus The Taming of the Shrew.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
