La casa en Mango Street, Lektüre Aufgaben zu den Vignetten aus La Casa en Mango Street. Die Schüler können die Aufgaben frei auswählen. Grundlage ist die Ausgabe von Cornelsen
Colón, Conquista de América, Descobrimiento de América, Klausur zur Entdeckung Amerikas, Kolumbus, Sprachmittlung Klausur EF (3. Lernjahr) zum Thema "Descobrimiento y conquista de América" nach Abitur-Vorgaben: Teil A mit "Comprensión Lectora" und Teil B mit "Mediación/Sprachmittlung"
Con mucho arte ( Adelante intermedio U8), El arte, Frida Kahlo (Bilder zum Beschreiben), Si-Sätze I / II, Vokabeleinführung Adelante intermedio U8 PPP für die Durchnahme der Unidad 8 Con mucho arte in Adelante intermedio ( ¿Qué es arte? -Definiton / Si-Sätze / Vokabeleinführung / Bildbeschreibung)
Blogeintrag, indefinido / imperfecto, mi vida cuando era joven SchülerInnen weisen Leseverstehen durch die Beantwortung unterschiedlicher Fragen zu verschiedenen Blogeinträgen nach. Erstellen eine mapa mental und verfassen einen eigenen Blogeintrag. Schwerpunkt: Indefinido /Imperfecto
España país de inmigración y emigración, Inmigración Emigración Erfahrungsbericht eines spanischen Jugendlichen, der nach Deutschland ausgewandert ist. Vergleich mit der Situation afrikanischer Einwanderer nach Spanien.
camino, induktive Einführung, Wegbeschreibung Lehrprobe ¿Dónde está …? – Einführung und Erarbeitung der Wegbeschreibung, um im Rahmen einer Globalsimulation den Termin einer öffentlichen Wohnungsbesichtigung wahrnehmen zu können.
Drama, La Casa de Bernarda Alba Federico García Lorca: La Casa de Bernarda Alba. Drama de mujeres en los pueblos de Espana: Resumen de una conversación y caracterización de Adela Alba
Año Nuevo, Interkomprension, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Navidad, Neujahr in Spanien, quiz, Textarbeit, Weihnachten in Spanien, Worterschließungsstrategien, Wortschatz Lehrprobe Bilder und Text mit Verstehenshilfen zum Thema Weihnachten und Neujahr in Spanien. Worterschließungsliste zur Erarbeitung des Vokabulars und Quizfragen zum Textverständnis.